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机械能【 教学目标 】 1知识与技能 （） 理解动能、重力势能的初步概念，知道什么是弹性势能； （） 知道动能的大小与质量和速度有关，重力势能大小与质量和高度有关；知道弹性势能的大小与弹性形变有关； （） 知道机械能的概念。 2过程与方法 结合定义，寻找日常生活的各种形式能量的例子，初步具备从能量角度分析物理问题的方法。 3情感、态度与价值观 在现实生活中树立起科学的能量的观念。 【仪器材料】斜面、轨道、, 弹簧 , 小钢球、大钢球【 教学过程 】一、新课引入 引入能量我们在日常生活中经常提到能量，也简称为能，诸如热能、电能、能源开发等等。“能量”是物理学中的一个重要概念，能量的概念跟功的概念有密切联系。 我们说一个物体能够做功，这个物体就具有能量。举例 高举的重锤 能把地面 砸陷 流动的水 能把石头 冲走 拉圆的弓 能把箭 弹射开 物体 能够对外 做功用多媒体展示图片讲解一个物体如果能对另一物体做功，我们就说它具有 能量。 2. 能量是表示物体做功本领大小的物理量。一个物体能够做的功越多，它具有的能量就越大。能量的大小，用能够做功的多少来衡量。3. 能的单位焦J二、动能列举日常生活中常见的具有动能的物体。失控的汽车常常容易撞倒路旁的柱子、广告牌；呼啸的海浪有时会冲坏海堤，推倒房子；弹出去的玻璃球能把静止的球弹得远远的 , 跑动的人能撞倒别人提问 是什么原因使它们都能够做功的它们有什么共同特点 它们的能量是因为它们运动才具有的。 我们把物体由于运动而具有的能量叫做动能。提问 举例哪些物体具有动能。用多媒体展示图片2. 动能大小与哪些因素有关举例微风吹过，树梢轻轻摇曳。狂风大作，树干折断。飞来的足球，人们敢用脚去踢。飞来的铅球，我们避让三分。学生根据例子进行猜想动能的大小可能与速度和质量有关。 制定实验，进行验证教师进行实验，学生注意观察结论 物体动能的大小跟速度、质量有关，质量相同的物 体，运动的速度越大，它的动能越大；运动速度相同的 物体，质量越大越大。【例1】安徽，探究题如图所示为探究“物体动能的大小跟哪些因素有关”的实验。实验步骤如下.让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，观察木块被撞击后移动的距离。.让不同质量的钢球从斜面上相同的高度由静止滚下， 观察木块被撞击后移动的距 离。回答下列问题1步骤是为了研究动能大小与__________的关系。2步骤是为了研究动能大小与__________的关系。3该实验中斜面的作用是为了控制钢球______的大小。木块的作用是为了比较钢球______的大小。三、重力势能 物体由于运动而具有动能，物体还可能由于其他的原因而具有能量。 提问 举高的物体具有能量吗也就是说具有做功的能力吗 例如举高的铅球，能够在落地时将地面砸个坑；举高的铁锤，能够在落下时把木桩打入地里。高处的流水能够冲击水轮碾米，磨面。它们都具有做功的能力，也就是说它们都有能量。分析一下它们的共同特点，它们的位置，都是相对于另一物体位置较高的方向。我们把 物体由于位置较高而具有的能量叫重力势能。重力势能的大小和什么因素有关 举例举起同样高度的铅球和乒乓球， 铅球能够在落下时做的功多（可看地上砸的坑），具有的重力势能大。可见 物体的质量越大 , 具有的重力势能就越大。 同一个铅球举的高度越高，能够做的功也越大，具有的重力势能就越大。可见 物体的位置越高 , 具有的重力势能就越大。 总之物体的质量越大，位置越高，它具有的重力势能就越大。四、弹性势能演示并说明 橡皮筋弹射纸弹 , 拉长的橡皮筋能给纸弹一个力，并推动纸弹移动一段距离，从而对纸弹做了功。 压缩的弹簧使小钢球在桌面上滚动 , 也能够做功。 拉长的橡皮筋和压缩的弹簧都具有能量。 它们有什么共同特点 有弹性的物体, 在被外力改变形状时会产生一个弹力来对抗这种形变。 这种形状的改变叫做弹性形变。发生弹性形变后的物体产生弹力可以做功，因此物体具有能量。我们把物体由于发生弹性形变而具有的能量叫弹性势能。 提问 请列举具有弹性势能的物体。五、势能通常，把重力势能和弹性势能统称为势能。六、机械能动能和势能统称为机械能。 一个物体既有动能，又有势能，那么动能和势能的和就是它的总机械能。机械能的单位和功的单位一样，是焦耳。 提问 推出去的铅球，动能是300焦耳，重力势能是200焦耳，弹性势能为0 ，那么铅球的机械能是多少 七、课堂小结今天我们学习了自然界中最常见的能量的形式 机械能。 它包括动能，重力势能和弹性势能。并且明白动能、重力势能和弹性势能各与什么因素有关。八、课堂练习1、下列物体具有动能的是A静止在高山上的石头B被拉开的弓C举重运动员举起后静止在空中的杠铃D百米跑道上正在比赛的运动员2、我们把物体由于____________而具有的能量叫做重力势能，把物体由于发生__________而具有的能量叫做弹性势能，重力势能和弹性势能统称为________。3、下面关于能的说法正确的是A只有正在做功的物体才具有能量B具有能的物体都在做功C不做功的物体就不具有能D能够做功的物体，它一定具有能
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