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滑轮,,师,意图,Creativity,导 入,杠杆的缺陷,,,滑轮的应用,滑轮的构造,滑轮是一个周边有槽并可以绕轴转动的轮子,,想一想,我们要用滑轮把货物运到楼上可以用哪些方法,探究一定滑轮特点,是否省力 是否省距离 如何判断,,定滑轮的实质,定滑轮实质可看做是一个等臂杠杆。,,,,F,,定滑轮中，若拉力斜向下或水平FG吗,,定滑轮中，若拉力斜向下或水平FG吗,使用定滑轮不能省力，但可以改变力的方向。,探究二动滑轮特点,使用动滑轮匀速提升钩码，拉力的方向竖直向上，使跨过动滑轮的两段绳保持平行，拉动过程中读出F。同时将h和s，填入表中,注意事项,,,,,,,,,动滑轮实质可看做是一个动力臂是阻力臂两倍的杠杆,,,,,,,,,,h,,,,,S,2h,动滑轮中，若拉力F沿斜上方拉，F G吗,1,2,,,,,,,,F2,F1,G,,,,,L1,L2,,O,,,,,F1/,L1/,动力臂L1减小,动力F增大,要使动滑轮省一半的力省力最多），必须使绳子沿竖直方向拉,使用动滑轮的好处是省力，但费距离。,,胖子和 瘦子,,,,,,,,,滑轮组定滑轮和动滑轮组合形成。 特点既省力又能改变力的方向。,给同学们两个滑轮，铁架台，重物（钩码），木板，细绳，利用这些器材，提升重物有哪些组合方法,相信自己,讨论交流滑轮的组合,,1.如图所示，物体A和B所受重力都为120N，滑轮重力不计。当分别用力匀速提升物体A和B时，FA为______N，FB为_______N。,反馈练习,2. 如图所示，滑轮组下端吊一重物，物重为200，若不计滑轮重、绳重与摩擦，则拉力为______。,,,必做题 课本 81页 1----3 选做题 课时作业 92页 1-----8 走向社会 调查滑轮的应用,布置作业,谢谢大家,我们先来观察一幅科学漫画,
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