资源描述：
动物的“家”【教学目标】科学概念目标1知道一些动物巢穴的特点。2知道一些动物依赖植物筑巢，植物为一些动物提供庇护所。科学探究目标1能仔细观察、比较发现动物的安家特点。2在教师引导下，能正确讲述自己的观点，能倾听别人的意见并与之交流。情感态度价值观1愿意合作与交流，尊重他人的劳动成果。2意识到生命的多姿多彩。科学、技术、社会与环境目标树立珍爱生命、尊重生命的意识。【教学重难点】知道一些动物依赖植物筑巢，植物为一些动物提供庇护所。【教学过程】一、导入新课播放视频，呈现动物的家，引发学生探究的兴趣。二、活动过程活动一大树是哪些动物的家1出示大树的图片，引导学生观察大树上都住着哪些小动物2学生汇报，填写活动手册。3交流喜鹊的窝为什么搭在树杈上引导学生发现树杈的结构使喜鹊的窝更稳固，还能躲避一些动物的袭击。4提问其他小动物的家有什么特点引导学生想到隐蔽、安全。5提问大树为它们提供了什么6教师小结大树为它们提供了庇护所，一些动物依赖大树筑巢。7教师指导学生将发现记录在科学学生活动手册上。8汇报展示活动记录。活动二哪些动物依赖植物“安家”1播放视频，使学生了解到织叶蚁的安家方式。2提问织叶蚁把家安在哪里用什么方式安家引导学生把观察到的现象记录在科学学习活动手册上。1图片展示蟋蟀的安家方式。2提问蟋蟀把家安在哪里用什么方式安家引导学生把观察到的现象记录在科学学习活动手册上。3图片展示啄木鸟的安家方式。4提问啄木鸟把家安在哪里用什么方式安家5引导学生把观察到的现象记录在科学学习活动手册上。6播放“织巢鸟的巢穴”，提问织巢鸟的鸟巢有什么特点，为什么这样建造7小结植物为一些动物提供庇护所，一些动物依赖植物筑巢。三、拓展活动交流了解更多动物的家，并把结果记录在科学学生活动手册中。【板书设计】动物的家动物依赖植物筑巢植物为一些动物提供庇护所 2 / 2
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