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25春小学科学1.6 比较相同时间内运动的快慢(教学设计)(教科版).docx
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资源描述:
第六节 比较相同时间内运动的快慢一、 教材分析在上一课中,学生学习了通过比较相同距离内物体运动的时间来比较运动的快慢。在本课中,学生将学习通过比较相同时间内物体运动的距离来比较物体运动的快慢。本课“探索”部分的设计思路是先用相同时间内不同交通工具通过的距离来比较快慢;然后,通过不同地点、同时出发、同时停止的实验活动比较运动的快慢;最后通过不同地点、不同时出发、运动相同的时间的实验活动
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