25春小学科学1.2 各种各样的运动（教学设计）（教科版）.docx

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资源描述：

第二节各种各样的运动一、教材分析本课的设计思路是，提供学生常见的物品，让学生用多种方法让物体运动起来，观察并描述，发现它们的运动形式虽然是各种各样的，但是可以分成几个类别。二、学情分析学生对于运动形式并不陌生，也可以说出摆动、振动、滚动等名称。学生在观察和描述物体的运动形式时会发现，如果观察物体的不同部分，其运动形式是不一样的，如玩具车往前运动时车身是平动的，车轮是滚动的

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