幼儿园小班音乐唱歌教学：吵醒了猎人快快逃 教案

吵醒了猎人快快逃小班音乐）活动目标1.感受歌曲欢快，活泼的情绪，初步学唱歌曲2.体验游戏的乐趣，享受与同伴共同游戏的快乐。活动准备1.录音机和磁带2.树林场景（有三间立体的小房子）3.各种动物的指偶活动过程一、律动小朋友散步师小朋友，快点看看树林里的小动物在干什么呢歌曲吵醒了猎人快快逃1.师树林里可热闹了，小猴咯咯咯咯地笑，把小猫吵醒了；小猫喵呜喵呜叫，把小兔吵醒了；小兔蹦蹦蹦蹦跳，把猎人吵醒了猎人醒了，要来找吵醒他的小动物了，小动物们赶快逃跑（教师放录音一遍）2.理解歌词师刚才歌曲里面说调皮的小猴在干嘛啊生咯咯咯咯的笑吵醒了小猫师小猫被吵醒了后在干嘛生小猫喵呜喵呜叫，吵醒了小兔师小兔被吵醒了后又在干嘛呢生小兔蹦蹦蹦蹦跳吵醒了猎人师猎人是干什么的生猎人是专门找小动物的师那小动物们看到了猎人会怎么样啊生害怕师那他们把猎人吵醒了可怎么办啊生大家快快逃啊（教师完整地讲述歌词一遍）3.分段学唱师（出示指偶）我是小猴，今天我刚搬进了新房子，可真开心啊，（伴音唱）“我是小猴，我喵呜喵呜叫”真开心，你们也来和我小猴一起唱吧（伴音师生齐唱）师小猴子们，唱得真开心，把谁吵醒了啊生小猫师你们把小猫吵醒了，小猫有什么反应呢我们再来轻轻地唱一遍，看看小猫有什么反应（再次伴音唱“小猴”一段）师（出示小猫指偶）我是小猫，睡得正香呢谁把我吵醒了，原来是你们小猴子啊，你们在玩游戏啊我也来（伴音唱“小猫”一段）师小猫我一个人唱可真寂寞，你们和我一起唱，好吗（师生齐唱“小猫”一段）师（出示小兔指偶）谁啊咯咯咯咯地笑，喵呜喵呜地叫，都把我吵醒了，小猴，小猫，是你们啊你们在干嘛呢在玩游戏啊，我和你们一起玩。（伴音唱“小兔”一段）4.完整学唱歌曲师三个好朋友一起在树林里玩游戏可真开心，你们听他们又唱起来了，（完整地放录音一遍）师我们也来学学三只可爱的小动物，边唱边用动作告诉我你学哪只小动物。（师生伴音完整地唱）师唱得真不错，（看看指偶）咦，小猴怎么不开心了啊小猴，小朋友唱得好听吗师模仿小猴恩，我觉得还是我小猴唱的好听，因为我唱歌的时候都是笑起来的。如果你们也笑起来唱，一定唱的比我好听。师恩，那我们就笑起来唱，试试看（师生伴音完整地唱） 戏吵醒了猎人大家快快逃1.师你们看，今天我们教室里也盖起了三座漂亮的小房子。这是小猴的家，这是小猫的家，这是小兔的家。今天我们就来玩吵醒了猎人大家快快逃这个游戏。2.师今天小动物们可真开心。小猴从房子里跑出来，咯咯咯咯地笑，把小猫吵醒了。小猫醒来了，从房子里跑出来，喵呜喵呜的叫，把小兔吵醒了。小兔醒后，蹦蹦蹦蹦的跳，把猎人也吵醒了。嘘猎人要来抓小动物了，大家快快逃回到自己的房子里去安静的躲起来。3.师现在我请出一只小猴子，一只小猫，一只小兔，还有一个背着枪的猎人。现在先请小动物们到自己的房子里去休息一下，猎人在远方休息。（教师引导幼儿在房子里休息）小动物们仔细听音乐，什么时候是哪个小动物被吵醒了小动物们仔细听音乐表演唱。要唱完最后一句“吵醒了猎人大家快快逃”，听到音乐信号（重音）时，小动物才能逃回家。（教师和幼儿一起玩游戏一遍）。4.师你们逃的可真快，猎人听不到小动物的声音，找不到小动物已经走了。我们也和小动物们一起玩吧。现在请小朋友们选择好你想扮演的小动物，我们悄悄地到房子里去休息一下，悄悄的，不要吵醒了猎人哦（教师完整地放音乐一遍，再一次游戏）。四、听音乐出场。师小动物们，猎人走了，我们悄悄的到另一个地方去玩吧（幼儿听音乐做小动物的动作离开活动室）。