幼儿园小班音乐唱歌教学：小班音乐 过马路 教案

小班音乐 过马路活动名称过马路 活动目标1、通过身体动作感受小姑娘、老爷爷和警察叔叔三个不同的音乐形象。2、培养安静倾听音乐的习惯。活动准备Ppt，音乐，活动过程一、出示斑马线，说说“过马路”师瞧，这是什么什么时候需要它师我们在过马路的时候要走在斑马线上。那么马路上有谁有哪些人过马路呢他们走路的样子有什么不一样师马路上有警察，每天都有许多人要过马路，有小姑娘，还有老爷爷。二、听赏音乐1、师音乐就好像我们人在说话，接下来的这段音乐里就讲述了几位不同的人过马路的故事，让我们仔细地听一听，谁先过马路谁后过马路2、引导幼儿倾听音乐，并用踮脚尖和捶捶背的动作表示小姑娘和老爷爷，用敬礼的动作表示警察叔叔。3、幼儿讨论，并用身体动作表演师在音乐里，你听见谁先来过马路的呀（幼儿讨论，尝试动作表现）小结最先来过马路的可能是一位小姑娘，他走起路来蹦蹦跳跳，很轻松。师接下来又是谁来过马路了（幼儿讨论，尝试动作表现）小结接下来过马路的可能是一位老爷爷，他走起路来慢慢悠悠，很吃力。师最后，是谁走过来了（幼儿讨论，尝试动作表现）小结最后可能是警察叔叔走过来了，他走起路来精神饱满，步伐有力。三、听故事理解音乐1、教师配乐讲故事幼儿园教案网 一天早晨，小姑娘背着书包蹦蹦跳跳的去上幼儿园，来到斑马线前，小姑娘等到绿灯了便高兴地过马路。就在她准备要穿过马路的时候，小姑娘忽然看见有位老爷爷正拄着拐杖，弯着腰想要过马路。小姑娘连忙说“老爷爷，别着急，我来帮助您。”说着，小姑娘跑过去搀扶着老爷爷一步一步的过马路。哎呀，不好啦，信号灯马上要变成红灯啦，老爷爷和小姑娘还在马路中间走呢这可怎么办呀就在这紧急时刻，一位警察叔叔走过来了，他有礼貌的向老爷爷和小姑娘敬了个礼，然后对着两边的车辆做手势，示意车辆继续等待。老爷爷和小姑娘在警察叔叔的帮助下顺利穿过马路，他们对警察叔叔说“谢谢您”2、师幼共同扮演角色，用动作表现小姑娘、老爷爷和警察叔叔的不同。