资源描述：
快乐的小熊（小班音乐）活动目标1、感受乐曲缓慢、欢快和快速的不同性质，能合拍地随音乐动作。2、探索和表现在不同性质的音乐中熊的不同动作，体验韵律活动的快乐。活动准备小熊动作图、小熊一只、熊胸饰人手一只、夹子若干活动过程1、歌表演我爱我的小动物师小朋友你们喜欢小动物吗喜欢什么小动物我们边唱歌边哄哄这些小动物好吗2、欣赏乐曲。师小动物给大家带来了一首好听的曲子。我们一起来听听这收曲子分几段是怎样的有什么不同听的时候还可以做做身体动作。1）完整欣赏。2）幼儿说说自己听乐曲后的感受。曲子分几段是怎样的有什么不同3）跟着音乐做动作。师刚才小朋友在听乐曲的时候，都在用拍手、踏地板的形式来表现曲子的不同。现在我们也用拍打身体不同部位的形式来表现乐曲的快慢不同好吗音乐缓慢时双脚踩节奏、欢快时拍手、快速时双手做绕线状。3、学习律动。师这么好听的音乐引来了一位小动物，你们看它是谁（出示小熊）小熊听了音乐就跟着动起来了，你们猜它在干什么呢1）分段欣赏。倾听第一段（教师可拿着小熊随音乐一下一下的动作）这段听起来是怎样的（缓慢的、重重的、一下一下的）小熊听到这段音乐在干什么呢据幼儿回答出示熊走图。小熊是怎样走路的幼儿听音乐自由动作。倾听第二段（教师可拿小熊左右跳动转动）这段音乐听起来怎样大家心里觉得怎样小熊高兴了会做什么据幼儿回答出示熊跳舞的图片。幼儿随音乐学小熊跳舞。倾听第三段这段听起来是怎样的（很快、很急）这么快这么急小熊干什么呢（在跳、在弹钢琴、在跑、在骑车）。幼儿随音乐动作。2）戴上小熊胸饰合拍的随音乐完整动作。3）反馈借鉴同伴的经验再次表演。4、随音乐学着小熊的样子走出活动室。
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