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新大象版小学科学四上 5.3 胃中“奇遇记” 教学设计 反思.doc

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资源描述：
3 胃中奇遇记【教学分析】教材分析本课教材先引领学生回到消化系统旅游的情境，通过“胶囊小导游”来到胃的实际经历，推测出胃进行消化吸收的作用，再根据对胃蠕动模拟实验的设计与操作，搜集更多实际证据，通过对证据运用分析、综合、推理、概括等方法，分析结果，得出结论，从而形成对胃消化吸收功能的正确认识。学生分析本课之前学生已经学习过了一次神奇的旅行和口腔“历险记”两课，有了对“胶囊小
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