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新大象版小学科学四上 反思单元 伟大的命名者 教学设计 反思.doc

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资源描述：
反思单元 伟大的命名者【教学分析】本单元是本册的最后一个单元，是在前面几个单元学生经历了多次“处理信息和得出结论”的基础上，对这两项要素活动经历进行回顾反思，是本册教材的“反思单元”。【教学目标】1. 通过林奈处理收集到的植物的信息并建立植物分类的方法体系、创立规范统一的植物命名方法的故事，分析理解处理信息和得出结论的过程、方法及其对科学研究的意义。2. 引导学生反思回顾自
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