新大象版小学科学四上 1.3 速度的测量教学设计反思.doc

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资源描述：

3. 速度的测量【教学分析】通过前面的学习，学生已经知道了可以用速度表示运动的快慢。本节课中，学生将对上一节课所学的比较运动快慢的科学方法即速度的测量和计算方法进行亲身实践。赛跑是贴合学生经验的比较运动快慢的活动，以这个活动为载体，聚焦速度的测量中测量距离、测量时间、计算速度、比较速度等具体探究步骤，使学生更深入地掌握使用测量工具、设计探究方案、采集分析数据等科学探究能力。【教学目标】

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新大象版小学科学四上 1.3 速度的测量 教学设计 反思.doc

新大象版小学科学四上 1.3 速度的测量教学设计反思.doc