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让图表说话（第二课时）,年级七年级上册 学 科美术（湘美版）,1.知识目标明确图表的不同类别与功能，掌握图表设计变化与装饰的基本要求。 2.能力目标有目的地收集、归纳、整理信息，并通过图表明确地反映出来。 3.情感目标能够在有序的操作训练中培养严谨的科学态度与创新意识。,教学目标,回顾与连接,图表是表示各种情况、注明各种数字的图和表的总称，包括示意图、统计表等。常见的有进程图表、地形图表、分类图表和统计图表等。,图表的类别与功能,常见的统计图表设计构成要素有哪些呢,图表设计一般由图形、文字、数字以及色彩等要素构成。,,普通图表,装饰后图表,图表的装饰与设计,图表的变化与装饰,用相似的图形代替原始图表结构的外部进行设计。,1、相似图形,图表的变化与装饰,用设计元素图形代替原始图表结构的局部进行设计。,2、图形替代,图表的变化与装饰,将创意元素添加在图表的旁边或者作为背景出现在画面中。,3、添加装饰,统计全班同学的期中考试成绩，并结合今天所学的知识，利用三种装饰图表的方法选择一种统计图绘制一张美观的统计图表。,随堂练习,看一看,看一看,这节课学习图表的三种装饰与美化运用，即可以单独的使用也可以多种方法综合运用。,课堂小结,下课同学们再见,
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