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标志设计（第二课时）,年级七年级 学 科美术（湘美版）,,教学目标,1.知识目标明确标志的形式、特征、意义以及相应的设计方式。 2.能力目标通过学习能够学会设计标志，并且在日常生活学会应用标志。 3.情感目标能够在有序的操作训练中培养严谨的科学态度与创新意识。,标志的定义,标志是一种具有象征意义和一定内涵的视觉符号。,标志颜色或形状代表的含义,红色框,含义,禁止停,颜色,形状,示例,红色背景,消防,黄色背景,警告 注意,标志颜色或形状代表的含义,含义,颜色,形状,示例,蓝色背景,,指令 遵守,绿色背景,安全、环保,,黑白图形,,提示,看图思考标志有什么作用,标志的作用,它在生活中起着识别、示意和传递信息的作用。,标志的艺术特征,信息传达准确，明白易懂。 形象简洁，色彩单纯。 有个性鲜明的形式美感。,标志的形式,文字标志 几何标志 图形标志 图文结合标志,,文字标志,几何标志,图形标志,图文结合标志,设计要素,,,星星，体现教育是阳光下最光辉的事业，展现学校是一座光明的知识殿堂，突出全体师生对知识的不懈追求,书本，说明学校教育行业的特色，体现学校以人为本教书育人的思想,展翅高飞的鹏鸟，寓意学校树立鸿鹄远志、心向未来,设计思路,标志设计的主要原则,简简明易认,一目了然 准内容准确、形象直观 奇独树一帜、不能雷同 美符合艺术美的规律、符合大众普通的审美情感,,,,,,标志的设计步骤,选题,构思选择形式,草图（简练概括）,制作,,,,,,确定图形,班徽,二 贰 弐 2,动动手为班级设计一个有特点的标志,根据班级的特色，设计一个参加学校运动会时用的班级标志。,标志的概念 标志是一种具有象征意义和一定内涵的视觉符号。 标志的作用 传递信息、美化生活、陶冶情操的作用。 标志的艺术特征 信息传达准确，明白易懂；形象简洁，色彩单纯；有个性鲜明的形式美感。 标志的设计原则简、准、奇、美,回顾与巩固,小 结,同学们，标志在我们的生活中随处可见，希望同学们课后到生活中再去看一看，找一找各种不同风格的标志，并且按照标志的要求去做，做个文明守纪的小公民,谢谢您的听课,
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