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教科版小学科学五年级下册,摆的研究,生活中的摆,在相同时间内， 摆的次数越多，说明这个摆摆动的速度越快， 摆的次数越少，说明这个摆摆动的速度越慢。 那么，摆的快慢可能和什么因素有关,猜测摆的快慢和什么因素有关,,,摆锤,,摆幅,1.摆的快慢是否与摆锤重量有关 2.摆的快慢是否与摆绳长度有关,假设,小组活动,1、你们组选取哪个因素进行探究 2、你们准备怎样做 3、小组内讨论实验方案，然后填写实验计划表，并汇报讨论结果。,研究主题摆的快慢和摆绳长度有关吗,研究主题摆的快慢和摆锤重量有关吗,塑料球,金属球,温馨提示,1、小组内做好分工，一人操作电脑，一人操作摆，一人监督，一人观察，一人记录，填写好实验记录单。 2、对比实验中，只有一个条件可以改变，其他条件全部保持一致。 2、每个实验做三次，每次摆动的时间为10秒。3、摆一旦碰到其它物体，本次实验无效，重新开始实验。,,观察这两个摆有什么相同的地方有什么不同的地方,摆绳长度一样 摆锤长度不一样,摆长,摆锤重心,一个物体的各部分都要受到重力的作用。从效果上看，我们可以认为各部分受到的重力作用集中于一点，这一点叫做物体的重心。,摆的快慢和摆锤重量关系实验统计表,摆的快慢和摆绳长度关系实验统计表,
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