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制作一个一分钟计时器,科学教科版 五年级下,新知导入,设计时钟的要诀在于让指针以一定的快慢移动，几世纪以来的时钟都是用摆锤控制与齿轮相连的指针运转的。,摆钟的摆锤是怎样带动指针一直以相同的快慢转动的,新知讲解,活动1观察摆钟齿轮操纵器,垂体时钟是利用下垂物的重力来转动齿轮，当垂体所受的重力转动齿轮时，摆锤与齿轮操纵器会联合工作，控制转动的规律。,新知讲解,视频垂体时钟是怎么工作的,新知讲解,垂体时钟内部结构,齿轮操纵器,短针,长针,齿轮,垂体,摆锤,齿轮操纵器、支轴、长短针（长针和短针）、齿轮、摆锤、垂体。,摆钟的主要部件,支轴,新知讲解,垂体时钟各部分作用,由垂体控制，钟表内的齿轮与指针可以被连带牵动,转动齿轮,来回摆动，并牵动齿轮操纵器,倒钩可以控制齿轮上的齿，一次一个转动,新知讲解,垂体时钟工作原理,摆钟齿轮操纵器两端各有倒钩，可以卡在齿轮中间，以便控制齿轮的转动。而齿轮操纵器又与摆锤相连。当摆锤来回摆动时，总会松开其中一端的操纵器，让它可以跳过一个齿。这样，摆锤每摆动一次，操纵器就可以控制一个齿，如此一个接一个有规律地使齿轮转动，同时带动指针转动。,新知讲解,摆锤在最右边时，长针部分的操纵器倒钩会卡住齿轮。,新知讲解,摆锤摆到最左边时，长针部分的操纵器倒钩会松开，垂体的拉力会让齿轮往前滑动一齿，短针部分的操纵器倒钩随即卡住，不让它继续转动。,新知讲解,当摆锤又摆回最右边时，齿轮又前进一齿，同时操纵器长针部分的倒钩又卡住齿轮。,新知讲解,通过动画视频，再来完整看一下垂体时钟工作过程。,新知讲解,活动2制作一个一分钟计时器,任务制作一个一分钟摆动30次的计时器。,一分钟60秒，怎样才能做到一分钟摆动30次,这是调整摆长的结果。,,新知讲解,材料与工具塑料片、木条、金属片、秒表、钩码、棉线、胶带纸、剪刀等,新知讲解,制作齿轮和齿轮操纵器,在硬纸板（或塑料片上）用圆规划出大小不同的同心圆,用量角器每个12度划线做标志，将圆分成30 等分,将大小圆对角点相连,新知讲解,用剪刀将外齿减去（剪刀尽量往里，可以省力）,将剪好的齿轮放在塑料板上，画出齿轮操纵器大小,将齿轮操纵器剪下（尽量先剪大一点，再做修改）,新知讲解,组装垂体时钟,将制作好的齿轮、齿轮操纵器、垂体（细绳系在钩码上）和已经制作好的每分钟摆动30次的摆锤，按图组合。,新知讲解,组装垂体时钟过程,将齿轮的中间用空笔芯穿过，套在木板的细钉上。 在齿轮和木板之间的空笔芯上缠绕垂体。 将摆与齿轮操作器组装在一起，固定在模板的适当位置，刚好长短针卡住齿轮。 在齿轮中间安装一个指针和钟面，标出中间刻度。,新知讲解,调试自制摆钟,轻轻拨动摆锤，我们的“摆钟”能自由地运转起来吗 如果不能，仔细查找原因，并调整好每个部件的位置，使它们能协调运作。,新知讲解,齿轮和齿轮操纵器的长短针应在同一个平面上。 保证各部分都能转动。 垂体尽量远离齿轮。,调试前注意事项,新知讲解,视频制作1分钟计时器,通过视频，找找自己制作的不足，或者给你什么启发。,新知讲解,调试结果,齿轮操纵器能控制齿轮有规律运转。,课堂练习,判断题,1、摆锤摆回最右边时，操纵器短针部分的倒钩会卡住齿轮。（ ） 2、摆锤每摆动一次，操纵器就可以控制一个齿。（ ） 3、时钟都是用摆锤控制与齿轮相连的指针运转的。（ ） 4、齿轮操纵器能控制齿轮有规律运转。（ ） 5、从正面看，齿轮和齿轮操纵器的长短针应在同一个平面上。（ ） 6、一分钟摆动30次，是由垂体的运转速度决定的。（ ）,,,,,,,拓展提高,时间的痕迹,许多动植物都会精确记录它们的成长过程。以树为例，每一年都会增加一个新的年轮，我们可以从树干的横切面中清晰地看出它的成长记录。,拓展提高,摸摸自己的头发，看看自己的手指甲，又长长了吗翻翻自己的相片，看看过去的自己。相片是不是记录了我们成长的足迹到古居或山野里寻找自然界保留的“时间的痕迹”吧,课堂总结,通过这节课的学习，我们知道机械摆钟是摆锤与齿轮操纵器联合工作的。通过观察摆钟内部构造，制作一个计时一分钟的简易摆钟，进一步体会到探究摆钟计时的乐趣，感受到科学与技术结合带给人类的进步。,板书设计,作业布置,继续改进我们制作的一分钟计时器。,
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