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我的水钟,科学教科版 五年级下,新知导入,水钟是根据滴水的等时性原理来计时的。,滴水记时有两种方法，一种是利用特殊容器记录水漏完的时间泄水型；另一种是底部不开口的容器，记录它用多少时间把水接满受水型。,新知导入,我国的水钟，最先是泄水型的，后来发展成泄水型与受水型同时并用。,宋朝的苏颂、韩公廉等人设计制造的水运仪象台，集天文与报时为一体，其中的报时装置是用水来测量时间的。整座仪器相当于一个四层楼高的木质建筑。这台仪器的制造水平堪称一绝，充分体现了我国古代人民的聪明才智和富于创造的精神。,新知导入,新知讲解,活动1设计“水钟”,任务用画图的方法把我们的设计方案表示出来。,用画图的方式设计“水钟”时，一定要给“图”写上文字注解。,要 求,新知讲解,我准备做一个什么类型的水钟（泄水型或受水型） 怎样控制漏水的速度 如何来划分10分钟的时间刻度,设计提示,新知讲解,制作的材料与工具,新知讲解,我的设计方案图,新知讲解,根据设计方案，制作一个水钟。,活动2做一个“水钟”,视频做一个水钟,新知讲解,“水钟”制作步骤,,在瓶盖上扎一个孔,,,将两个塑料瓶分别割开，保留甲瓶的下部分和乙瓶的上部分。,甲瓶,乙瓶,注意孔的大小由容器大小或计时的多少来决定，容器的容量大、计时较少时，孔稍钻大点，反之则小点。,新知讲解,把扎眼的塑料乙瓶倒立在保留小部分的塑料瓶甲上。,如何保持以固定的速度滴水,在适当补充注水，尽量减小水压下降对滴水速度的影响。,新知讲解,借助输液装置中的滴漏来控制漏水的速度。,制作方案可以这样设计,新知讲解,怎样在塑料瓶上标出时间刻度,擦干塑料瓶上的水。 粘好画刻度线纸条。 确定合适的滴水速度 用时钟计时，在容器壁上标出水流出（或接水）1分钟和5分钟时的水位刻度。 然后，依水位来推算时间，分别标出1分钟到10分钟的时间刻度。,新知讲解,1号同学 画刻度 2号同学 稳定水钟 3号同学 计时 4号同学 粘纸条,小组分工，互相配合,新知讲解,两种类型水钟的刻度顺序,新知讲解,“我的水钟”作品展示,新知讲解,活动3用水钟来计时,用做好的“水钟”与钟表对照，我们的水钟计时准确吗,影响水钟计时准确的因素有哪些,新知讲解,盛水容器的形状。选择盛水容器时，尽量选择盛水容器的形状是上下均匀的圆柱或方柱，尽量没有凹凸变化的。 滴水的速度。在适当的时间补充注水、尽量减小水压下降对滴水速度的影响。,影响水钟计时准确的因素,新知讲解,怎样改进我们的水钟,找出影响水钟计时准确的因素，如容器的选择不恰当，滴漏的速度控制不好，刻度的划分不准确。对你们小组制作的水钟进行改造，使其计时准确。,课堂练习,判断题,1、根据每分钟流出水的体积可画出水钟计时刻度。（ ） 2、水钟的使用范围比太阳钟广。（ ） 3、直身瓶身体均匀，标记刻度有规律。（ ） 4、控制滴漏的速度可使水钟计时更加准确。（ ） 5、输液装置中滴漏能帮我们解决水滴不均匀的问题。（ ） 6、我国最早的水钟是受水型水钟。（ ）,,,,,,,拓展提高,古代的巴比伦，是四大文明古国之一。巴比伦的水钟是一个又高又大的长圆筒，筒底有个小漏水口。每天清晨管钟人便往筒里灌满水，水就开始慢慢漏出，水钟便开始走动了。,阅读资料,拓展提高,右图中的刻漏，主要由几个铜水壶组成，所以又叫“漏壶”。除了最底下的那个，每个壶的底部都有一个小眼。水从最高的壶里,经过下面的各个壶滴到最低的壶里，滴得又细又均匀。最低的壶里有一个铜人,手里捧着一支能够浮动的木箭，壶里水多了，木箭浮起来，根据它上面的刻度，就可以知道时间了。,课堂总结,这节课，我们知道通过一定的装置，流水能够用来计时，因为滴漏能够保持水在一定的时间内以稳定的速度往下流；我们可以控制滴漏的速度，从而使水钟计时更加准确。在科学探究中，学会设计制作水钟的方案，能用剪刀、塑料瓶等简单工具和材料制作一个简易的水钟，在实际运用过程中对自己的方案进行改进，体验到完成一个科学制作需要不断重复实验，在实验中逐步完善。,板书设计,作业布置,改进一下你的水钟，使它计时更加的准确。,
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