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第四课 写作，从Word开始教学目标1.了解Word窗口的基本组成；2.掌握Word启动和退出的方法；3.学会新建并正确的保存文档，能在文档中完成简单的文本输入。4.培养学生的思维能力、研究能力、综合运用能力和实践操作能力。教学重点学会初步使用Word进行基本文字处理操作，教学方法任务驱动法、上机实践法学具准备多媒体教室、教学课件课时安排1课时教学过程 一、导入 出示一篇用Word编辑的美文，指名有感情的朗读。师这些漂亮的作品都是用文字处理软件Word制作的。Word的功能强大，我们可以用Word来写作文、记日记，还可以在文章中插入漂亮的图片，还可以用它来做漂亮的电子小报，做好以后，还可以用彩色打印机打印出自己的得意之作，这节课，让我们开始用Word写作吧（板书课题写作，从Word开始）二、新授1.介绍Word的基本知识Word在英文中是字、词的意思。这里指的就是软件名称。Word是Microsoft微软公司的Office系列办公自动化软件的重要组件之一，运行于Windows操作系统，是目前应用最广泛的文字处理软件之一，它具有非常强大的字处理功能。下2.Word的启动复习旧知同学们，还记得如何启动“写字板”吗下面老师提出一个新的挑战，想请一位同学来帮老师启动Word软件。谁愿意来接受挑战请学生示范。教师提问是不是还有其他的启动方法学生上机尝试、交流。请个别学生向全班学生作示范。方法1Word2010的启动执行“开始程序Microsoft OfficeMicrosoft Office Word 2010”的命令方法2直接双击快捷图标讨论你认为哪种方法比较好请选择一种你认为最好的方法启动Word。2认识Word的界面学生观察word窗口，你都认识哪些部分3输入文字，保存word文档同学生已经认识了 Word，老师下面布置一项作业在Word中输入一首自己最喜欢的古诗。想一想我们是用什么方法来保存自己的诗呢学生发言，师总结在Word中，单击工具栏中的“保存”按钮，或者选择“文件”菜单下的“保存”选项就可以了。文档保存注意事项a.文件名要与文件内容相符；b.保存位置选择F盘下自己的文件夹。学生尝试并思考一份经过保存的文档，再次保存时，有没有弹出对话框会出现什么变化“保存”和“另存为”有什么区别提示在Word中每输入一段内容后存一次盘，以避免因计算机死机、断电等原因使你的劳动成果丢失。4.退出Word工作完成了，我们可以和新伙伴说再见了，退出Word，你会吗拓展探索其它退出Word的途径，小组讨论一下，看哪个组退出的方法多、方法好，然后我们交流。三、学生上机练习同学们，在这节课里，你们有些什么收获呢用word记录下你的收获吧四、本课总结上课开始欣赏了很棒的作品，同学们也谈了自己的收获，老师相信通过你们的努力，在学期结束时，同学们都能让word在你的学习中发挥到很大的作用。板书设计第四课 写作，从Word开始1.启动Worda.双击图标 b.开始程序Microsoft OfficeMicrosoft Office Word 2010”2.保存文件文件----保存3.退出Word单击“关闭”按钮课后反思
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