资源描述：
第八课 发出我们的倡议教学目标1.让学生掌握在word中插入文件图片、调整图片大小、设置环绕方式和图片裁剪的操作；2.在老师的引导和帮助下，通过学生自主探究实践，提高学生自主探究、解决问题的能力；3.让学生感受图文并茂带来的感染力，能表达自己的看法。教学重难点调整图片大小、设置环绕方式和图片裁剪的操作教学方法情景创设、任务驱动、自主探究学具准备多媒体教室、教学课件课时安排1课时教学过程一、导入出示一份倡议书，指读。同学们，这是一份为大山里的小朋友奉献爱心的倡议书，你认为怎样才能使这份倡议书更具感染力呢（生答）师插入的图片与文章内容相符合，使文章更形象生动。你打算搜集一些怎样的图片呢怎样来搜集这些需要的资料呢这节课，大家自己动手来做一份倡议书。（板书课题）二、新授请大家来搜集相关的资料，存放在自己的文件夹中。1.插入图片请大家打开桌面上的倡议书，尝试插入搜索到的图片。请学生演示插入步骤确定插入点单击“插入”选项卡 单击“图片”；在“插入图片”的对话框中选择图片所在位置，选中要插入的图片；单击“插入”。学生尝试，教师巡回指导。提示选择图片时，可以设置文件查看视图为“缩略图”模式。2.调整图片的大小的角度演示学生作品师同学们请看，这张插入图片有一些什么问题生插入的图片太大了，应该小一些。找一个学生演示选中图片，出现控制点后，把鼠标移到控制点上，指针变为双箭头形状，点击拖拽，就可以调整大小了。（学生以前接触过的知识点，放手让他们自己做，多给他们动手的机会。）3.设置环绕方式还要什么问题吗生1插入的图片位置不合适，还不能移动。生2插入的图片后把有的字挤到一边去了。有一个按钮可以帮我们解决这个问题。选择图片，出现“格式”选项卡，选择“位置”和“自动换行”下的不同方式。它会帮你解决这些问题，请试着选一下，哪一种文字环绕方式合适 学生尝试，并说一说不同设置的不同效果。把环绕方式设为浮于文字上方后，图片就把文字盖住了。把环绕方式设为衬于文字下方后，文字就把图片盖住了。用四周型环绕，文字就环绕在图片的四周，互不影响。4.图片的裁剪选中图片，在“格式”选项卡下，选择“裁剪”按钮，可以裁剪去图片多余的部分，使主题更突出。师示在“格式”选项卡上，还可以对图片进行多种设置，尝试使用这些设置方式来将你的倡议书制作的更完美。三、扩展练习，巩固提高刚才大家做得都很认真，老师还给大家准备了新任务，看谁完成的好。请大家打开素材文件夹，选择一个主题，查找并插入与文字相适应的图片，并设置图片的格式。学生按要求活动，教师巡回指导，纠正学生操作中不正确的步骤。四、本课小结今天我们主要学习了在word中插入图片，刚才讲过哪些主要操作生学习了在word中插入文件图片的方法生调整图片大小生设置环绕方式教师让学生总结，及时肯定五、展示评价看同学们做的差不多了，谁愿意来展示一下。谁来展示一下电脑绘画的生展示，找其它学生评价图文相符，位置也合适。师为什么选这个题材呢说说你选这篇创作的理由。生讲解，师及时给予肯定。板书设计第八课 发出我们的倡议1.插入图片2.调整图片的大小的角度3.设置环绕方式4.图片的裁剪课后小记
展开阅读全文