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第6课唱大戏-京剧脸谱教学目标知识与技能1、让学生初步了解戏剧的相关知识，认识、了解我国传统戏剧的种类及戏剧造型的特点、谱式、色彩等方面的知识，感受戏剧表现的魅力。2、了解中国脸谱艺术具有图案美和鲜明的思想性和艺术性。3、培养学生敏锐的观察力、丰富的想象力和绘画表现能力。过程与方法初步掌握画脸谱和戏剧人物的基本方法和步骤。情感态度与价值观1、通过对京剧脸谱的学习激发学生关心、热爱中国脸谱艺术的情感。培养民族自豪感2、培养学生对京剧脸谱艺术的欣赏能力，感受戏曲表现的魅力。3、激发学生的学习热情，培养他们热爱传统艺术的思想感情。教学重点认识、了解我国传统戏剧的种类及戏剧造型的特点等方面的知识，感受戏剧表现的魅力。教学难点初步掌握画脸谱和戏剧人物的基本方法和步骤。课时安排3课时第一课时教学过程一、 导入 同学们知道中国戏曲有哪些剧种京剧、越剧、楚剧、川剧段段精彩，唱功、做功、念功、打功样样绝活在京剧、昆剧、川剧等剧种中都有脸谱，京剧脸谱是大家最熟息的，今天就让我们走进唱大戏的现场，一起领略京剧脸谱的独特魅力。揭示课题“唱大戏京剧脸谱”。二、 猜角色 生、旦、净、末、丑是戏曲人物行当的分类，它是根据人物的年龄、性别、身份等方面的不同来划分的。生角泛指戏曲中的男性角色，一般用作净、丑以外的男性角色的统称。随着表演艺术的逐步提高和艺术技巧的逐步积累，生角逐渐繁衍出更多的种类，按剧中人物的年龄、身份、性格等特征大致可以分为老生、小生、武生、娃娃生和红生。旦角指戏曲中的女性角色，可以分为青衣、花旦、刀马旦、武旦、老旦等类别。净角俗称花脸，以面部化妆运用图案化的脸谱为标志，音色洪亮宽阔，演唱风格粗壮浑厚，动作大开大阖，顿挫分明，净角可分为大花脸、二花脸。丑角插科打诨比较滑稽的角色，有文丑、武丑之分。文丑以做功为主，武丑以武打为主。丑角一般不重唱，以念白和做功为主。1、欣赏京剧片断，播放盗御马。（1）提问你们从视频里面第一眼关注到的是什么回答不同的人物有不同的脸谱脸谱的定义脸谱是指中国戏曲（尤其是京剧）演员脸上的化妆图案，因为这些图案均有特定的规格，所以被称为脸谱。脸谱的作用是运用不同的色彩和线条构成各种图案，以象征剧中人物的性格和各种特质，例如忠奸善恶等（2）提问那脸谱上都有哪些图案和颜色呢红色表示忠贞、英勇的人物性格，例如三国演义里面的关羽黑色表示性格严肃，不苟言笑，正直、刚正不阿的人物性格，例如包公蓝色刚强，桀骜不驯，例如窦尔敦白色奸诈多疑，代表凶诈。例如“三国戏”里的曹操绿色勇猛，莽撞。例如隋唐演义里的程咬金紫色表现肃穆、稳重，富有正义感。如鱼肠剑中的专诸金、银色表示象征威武庄严，表现神仙一类角色。闹天宫里的孙悟空、二郎神脸谱谱式整脸脸部的化妆颜色基本上是一个色调，只是在眉眼部分有变化，利用双眉把脸分为额和面两个部分的脸谱构图简单的谱式叫整脸。例如关羽和曹操三块瓦脸三块瓦主要是指用眉、眼、鼻窝三块颜色，形状像瓦片状。例如荆轲、窦尔敦六分脸脑门的主色缩为一个色条，和眼部以下均化成一种颜色形成主色，夸大白色的眉形，白眉形占十分之四，主色占十分之六，故称“六分脸”。例如黄盖十字门脸从额顶到鼻尖画一条通天立柱纹，两眼窝之间用横线相连，立柱纹与横线交叉形成十字纹，故命名“十字门脸”。例如芦花荡里的张飞歪脸表现人物五官不正，相貌丑陋，特点是勾法不对称，给人歪斜之感。（3）教师总结京剧是我国传统艺术，在京剧中有些人物的脸上有一些图案和颜色，是京剧特有的舞台化妆艺术。这种用来化妆用的图案和颜色在京剧中叫脸谱。我们根据剧中人物的性格、容貌、身份等特征，运用艺术夸张的手段，以不同的色彩和图形描绘脸部，来塑造忠奸、善恶、美丑等人物形象。第二课时一、脸谱欣赏介绍导入课件展示京剧舞台化妆脸谱思考1、脸谱美不美美在何处色彩鲜艳，对比强烈，造型夸张，人物性格特征鲜明。2、京剧脸谱有何特点（1）、对称为主（2）、线面结合（3）、色彩鲜艳，对比强烈二、教学过程1、观看脸谱绘制图，了解脸谱绘制方法提问如此美丽的脸谱，你们想不想把它表现出来那怎么画呢2、介绍脸谱画法（师示范）（1）定好脸型的宽窄、大小，先勾画出人物的脸形。在画好的脸谱外形上定出左右的中轴线。（2）勾画出人物五官，定出眉、眼、口、鼻的位置。（3）分块勾画出花脸各部位的图形。（4）涂色。三、学生作业教师辅导1、作业要求运用画脸谱的方法绘制一幅与众下同的戏剧脸谱。2、教师巡视指导。四、拓展脸谱是中华民族精神文化的国粹，那么我们除了学习我们京剧脸谱博大精深的文化知识，还应该走出国门去看看世界脸谱秀，和外国文化多交流、感受和体会。例如日本狐面具、韩国笑脸面具、印尼国王面具、非洲原住民面具、意大利节庆面具以及现代舞会面具等等。四、评价总结1、学生自评、互评。2、教师小结本节课学习情况，布置第二课时任务第三课时课时目标初步掌握画脸谱和戏剧人物的基本方法和步骤。导入观看视频贵妃醉酒中的杨贵妃。注意仔细观察短片中戏剧人物服饰、装扮、动态的特点。看从短片中你能学到一些什么。提问戏曲里的杨贵妃有什么独特之处她头戴凤冠，身着大红贴金彩绣蟒、仪态万千。在中国戏曲里每个角色行当都有自己固定的服饰、道具和脸部化妆，其中服饰被称为行头。行头包括盔、帽、蟒、靠、官衣、褶子、靴、鞋等教学过程一、谈话导入课题教师戏剧是我国四大精粹艺术之一，是我国文化艺术的瑰宝。它有着自己独特的艺术形式和特点。上一节课我们学习了画戏剧脸谱，这一节课我们继续来学习画戏剧人物。二、学习新知欣赏林风眠的戏曲人物（中国画）作品。了解林风眠的作品和生平。林风眠1900年11月22日--1991年8月12日，画家、艺术教育家。自幼喜爱绘画。代表作品有春晴、江畔、仕女。林风眠的戏曲人物画借戏曲故事抒发其情感，表达对恶善的态度，他的戏曲人物较多的保留着舞台形象与舞台空间的特征，也借助于舞台化的造型表现画家的情思与观念。1、提出问题。说说自己知道的戏剧，有什么特点和现代人比较有什么区别。化妆的特点强调人物特征，夸张，程式化。服饰的特点宽松修长，色彩艳丽。2、学习画法。首先学习国画里面用笔用墨的方法，中锋运笔垂直，行笔时笔尖处于墨线中心，侧锋运笔倾斜，锋尖侧向一边，使用笔锋的侧部。然后学习用墨比较画面当中浓淡的区别，怎样使它具有浓淡变化呢浓墨不加水或者少加水，淡墨加充足水分将淡墨调淡。墨色的浓淡有时还会出现于一笔中，那么怎样调水和墨才能出现这样的效果呢点名学生回答。（1）构思确定画什么类型的戏剧人物。（2）画形抓住戏剧人物的特征、神态、比例，线条流畅。（3）涂色根据戏剧人物的性格特征，力求色彩鲜明生动。（4）整体调整可加入主观想像，适当修改添画完成。7、作品赏析。你觉得这几幅戏剧人物绘画作品感觉怎么样学生讨论。教师小结。三、学生作业作业要求画12个较熟悉的不同动态的戏剧人物抓住人亮相、身段、眼神和服装道具的特点，表现出戏剧的韵味。四、作业展评分组展示1、说说自己的作品。2、评评别人的作品。
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