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标签与品牌教学内容六年级美术下册标签与品牌教学目标 知识与技能 1.学生了解商品包装的不同形式和方法，及其在商业活动中的重要性。 2.学生掌握包装设计的一般步骤和设计思路，为喜欢的饮料产品设计包装。 过程与方法 1.掌握包装设计的基本方法和基本程序，提高学生对装潢美术设计能力和欣赏能力。 情感态度和价值观 1.逐步培养学生观察、讨论、分析、归纳的能力，初步树立学生的空间观念，培养团结合作精神。教学重点了解包装的重要性，掌握商品包装的功能和设计的基本方法，培养学生的设计意识。教学难点学生设计的标签能准确传达商品信息，并要具有强烈的视觉冲击力。教学过程一导入猜一猜同学们，商城里的商品琳琅满目，我发现了许多喜欢的商品，特别是它们的包装别出心裁，老师带来和你们分享一下。激发学生学习兴趣2.购物时，你一般会根据哪些因素来选择商品呢3.引出课题“逛了半天商场，又累又渴，我要去超市买瓶喝的，货架上的饮料品种繁多让我无从选择，我需要你们给我一些建议好吗”二授新1.引出课题什么是包装呢它又有哪些功能呢（便与流通、储存商品、方便使用、利于销售）包装都有哪些材质（塑料、玻璃、纸制、金属）2.问 “你喜欢喝百事可乐吗 你在什么情况下最喜欢喝”百事品牌自十九世纪末创立以来，经历了一百多年历史，企业至今还保持着旺盛的朝气，除了它的口感广受欢迎外，它的包装起着巨大的作用。3.问你能从百事可乐的设计中读出什么信息吗引导学生分析包装设计要素。（培养学生的探究学习精神，解决本课重难点）商标它安排在包装的主要展示面上，装饰性强，突出醒目，具有视觉冲击力。文字起到传达商品信息的作用。图片有具象和抽象之分，具有直观性和生动性。体育明星传达的是活力与健康。在视觉上引起消费者的心理反应，进而引导消费者产生购买行为。色彩以经典蓝色为主色调。白字在蓝底衬托下十分醒目，呈活跃进取之态。蓝色象征着浩瀚的宇宙，给人无限遐想。是一种令人感到精神振奋的颜色，符合企业理念。4引导学生赏析标签设计。5教师示范。6赏析优秀作品。（丰富学生视觉感受，提高审美水平）三提出作业要求为自己喜欢的饮品设计一个美观大方、尺寸合适的包装。（锻炼学生的设计规划能力，培养设计意识和丰富的想象力）四作业展示评价。五拓展出示漫画作品，引导学生赏析作品，并提出要抵制过度包装。
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