资源描述：
活动目标1、了解镜子的基本特征和用途。2、引导幼儿寻找大自然中的镜子。3、培养细心观察的习惯和探索的兴趣。活动准备月饼盒、水盆、杯子、凹面镜、凸面镜等活动过程1、了解镜子的特征及用途 BR（1） 师今天老师的口袋里藏了一个有趣的东西，我请一个小朋友来摸摸它是什么（2） 摸上去感觉怎么样（滑滑的）你觉得那是什么东西 （3） （出示镜子）这是什么呀 （4） 它可以用来干什么你还在哪些地方见过镜子 5 你还见过哪些不一样的镜子（凹面镜、凸面镜等）2、探索发现生活中的镜子（1） 师我们小朋友真能干，说出了那么多的镜子，那在生活中你见过哪些东西也可以当作镜子（讨论）（2） 请小朋友到活动室里去找一找。（音乐） 3 提问刚才你们发现了什么也可以当作镜子的（幼儿介绍） 4 除了我们找到的还有没有（举例眼睛）3、游戏照镜子（1） 师请小朋友和我玩照镜子的游戏，你们做我的镜子（教师做动作，幼儿跟做）（2） 随音乐做照镜子的游戏。
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