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大班科学活动设计神奇的尾巴作者张宁 来源寿光市文家街道南马幼儿园【活动目标】1.认识各种动物的尾巴。2.了解动物尾巴的作用。【活动准备】歌曲小画家磁带、故事神奇的尾巴磁带，各种动物身体和尾巴分开的图片（金鱼，松鼠，猴子，燕子，老牛，壁虎）【活动过程】一.今天老师给小朋友带来了一首好听的歌曲，咱们来一起听一下吧（歌曲小画家）提问1.歌曲中的小画家是谁啊（丁丁）2.丁丁画的什么画的怎么样啊（螃蟹四条腿，鸭子小尖嘴，兔子圆耳朵，大马没尾巴）3.丁丁是不是一个优秀的画家教师小结丁丁做事不认真，没有认真观察，只说大话，所以没有画好，我们小朋友可不要向他学习。二.找尾巴师今天老师还带来了一个“宝盒”呢你们来猜猜里面有什么（教师故作神秘状）“宝盒宝盒魔力大，里面到底都有啥”孩子们，猜出来了吗现在我让一个小朋友来把宝物拿出来出示动物尾巴（一个小朋友拿一个）金鱼的尾巴什么颜色像什么（嘴唇，花瓣）金鱼的尾巴有什么用处啊松鼠的尾巴什么颜色像什么（桃子，雨伞，小船）燕子的尾巴像什么（剪刀，岔子，牛角）猴子的尾巴像什么（蛇，蚯蚓，绳子）老牛的尾巴像什么（勺子。气球，蝌蚪）出示每种动物尾巴的时候给幼儿讲讲尾巴的用处。师“魔法盒里还有啥，让我再来摸摸她”，幼儿继续摸出动物的身子。咦这是谁啊它怎么了（引出尾巴没有了）它的尾巴去哪了我们来帮它找找吧（让幼儿自己去帮各种动物找到尾巴，把它们连起来）最后出示壁虎的尾巴咦这是谁的尾巴呀它的身子去哪了（课前把壁虎的身子藏好）咱们来帮它找找吧这时放故事神奇的尾巴三.欣赏故事提问1.故事里都有谁啊2.它们发生的什么事3.它们的尾巴断了怎么办了（知道壁虎的尾巴断了，可以长出新的尾巴，蚯蚓的尾巴断了，可以长成新的蚯蚓）【活动延伸】游戏揪尾巴动物的尾巴可真神奇，现在我们也来变成小动物，一起来玩揪尾巴的游戏吧
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