幼儿园中班科学教案：有趣的泥土教案

中班科学教案有趣的泥土来源寿光市营里镇中心幼儿园 郝玉丽活动目的1、通过操作、实践，引导幼儿区分泥与土，了解他们的性能用途，感知泥、土的不同特性。2、引导幼儿运用多种泥工技能，进行泥工创作，启发幼儿合理利用辅助材料和工具塑造作品，运用分泥、连接、捏边等技能塑造组合物体。3、鼓励幼儿能够按自己的意愿进行创造活动，充分发挥幼儿想象力、创造力。活动准备1、准备大量不同种类的土（红土、黄土、沙土等）、水、玩泥工具、和好的泥（少量）、各种泥玩具。2、准备相关的图片资料，如水土流失图、填海造田图。3、录音机、泥娃娃歌曲磁带。活动过程1、感知观察土。出示准备好的土，请幼儿仔细观察、感知。“请小朋友用手摸一摸，用小棍翻一翻，看看土是什么样的闻闻有什么气味看看土里有什么各种土有什么不同”2、了解土的用途。讨论想一想土有什么用处引导幼儿自由发言，说出土可以用来种花、种树、种庄稼，人们盖房子也要用土，有的小动物也生活在土里（小蚂蚁、蚯蚓）。通过组织幼儿讨论，使幼儿了解土对人及动植物的重要性。3、玩泥活动。出示和好的泥，观察和好的泥与土有什么不同，怎样才能让土变成泥，老师和幼儿共同尝试和泥巴加水过少，泥土有点干，不易成型易破碎。加水过多，泥土就变成稀泥，顺手流淌，不易成型。加适量的水和土，泥土就会粘在一起，使劲揉几遍就会变得光滑细腻。4、师生共同玩泥，体验玩泥的乐趣。玩泥巴，说一说泥巴是什么样子揉一揉、捏一捏有什么感觉民间游戏放炮仗请幼儿将手中的泥团圆、捏成碗状，念儿歌“东胡同，西胡同，都来听我放炮仗”，然后用力将泥碗口朝下，摔到地上，泥碗会发出清脆的“啪”声，比赛看谁摔出的声音响亮。欣赏泥玩具，猜猜这些可爱的泥玩具是怎样做出来的引导幼儿边欣赏歌曲泥娃娃边动手创作各种泥玩具，鼓励幼儿学习使用辅助材料，塑造组合物体。5、教育幼儿要珍惜土地资源。出示有关土壤流失的图片，讲解河流两岸的土地逐渐被冲刷，土地越来越少，使幼儿知道中国的人口很多，土地资源有限。因此，要珍惜仅有的土地资源。告诉幼儿，人们为了保护土壤所做的工作人们用植树造林来固定土壤，填海造田来扩大土地面积讨论如果没有土的话，会怎么样呢活动延伸观察自然角里种植的植物，了解泥土与植物的关系。