资源描述：
（一） 活动名称谁的尾巴 （二） 活动目标 1. 在猜猜、想想、找找、说说的过程中知道动物尾巴的各种功能。 2. 鼓励幼儿仔细观察并大胆想象，能发现问题并提出疑问。 （三） 活动准备 1. 课件猜猜我是谁，兔子舞的flash. 2. 情景设置树林 3. 动物和动物尾巴的图片，动物胸饰人手一份，幼儿游戏用录音磁带等。 4. 家长与幼儿一起收集有关动物的图片，积累一些粗浅的动物尾巴功用的知识。 （四） 活动过程 1. 猜一猜，想一想 1）师最近，我们一直在和动物交朋友，现在，我的电脑里有几只小动物想和大家捉迷藏，请你们猜猜它们是谁 2）课件 由局部观察到整体联想猜测 3）师你们发现这些小动物都有什么它们为什么要有尾巴呀（幼儿自由讲述） 2.找一找，说一说 1）师那边树林里还有许多小动物想和你们玩捉迷藏的游戏呢你们快去找找吧。（幼儿寻找小动物） 2）师你找到了哪个动物朋友你发现了什么（没有尾巴） 3）这些小动物没有了尾巴，它们都怎么了它们为什么要（着急）呀（幼儿自由讲述） 4）师哎呀，原来动物的尾巴有的可以保持平衡，有的可以掌握方向，有的可以用来帮助逃跑，有的可以当成武器，有的可以缠绕，有的可以当成被子，还有的可以用来报警、储存脂肪、趋赶蚊蝇它们的尾巴有这么大的用处，我们快帮它们找到自己的尾巴吧。（幼儿寻找动物朋友的尾巴） 5）师你的动物朋友的尾巴找对了吗请你和你的朋友看一看，都找对了吗 师有谁找错了吗它的尾巴应该是怎样的 6）师动物朋友找到了自己的尾巴可高兴了，我们和它们一起庆祝一下吧（看flash舞蹈）
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