湘教版九年级上册心理健康05《挖掘我的宝藏》教学设计.doc

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资源描述：

湘教版心理健康教学设计挖掘我的宝藏教学设计【教学理念】主题解读初中阶段的主要心理发展任务包含帮助其加强自我认识，客观地评价自己。根据埃里克森的自我同一性理论，初中生正处于自我同一性的探索时期。在这个时期帮助初中生对自我优势进行有效的了解、认识，进行深入的思考，有助于他们实现自我认同和接纳，有助于他们增强心理能量，树立对生活和学习的信心。学情分析初三学生面临学业

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