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【大单元整体教学】教科版科学四上二单元《呼吸与消化》第3课 测量肺活量 课时教案.docx

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资源描述：
第3课时测量肺活量教学设计一、教学目标科学观念认识到肺活量是人体吸入最多的空气后，呼出去空气的量，是人体发育是否健康 的一个指标通过对测得的肺活量值进行分析和反思，明白经常参加体育锻炼，可以加大肺活量，有利于身体健康。科学思维用比较分析的方法，能推测影响肺活量大小的因素，并学会对自己的测量结果进行反思和评价。探究实践通过测量肺活量，掌握如何获取合理的数据，初步学会对数
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