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大单元整体教学教科版科学四上第三单元《运动和力》第4课 弹簧测力计 课时教案.docx

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资源描述：
第4课时弹簧测力计教学设计一、教学目标科学观念通过对弹簧测力计的探究性学习，知道并理解其基本原理力有大小和方向，力的大小是可 以测量的弹簧测力计是利用弹簧“受力大，伸长长”的特征制作的，弹簧的伸长特征与橡皮筋相似；力的单位是牛顿。科学思维用观察、比较、归纳、演绎的方法，能够领悟和掌握测力计的基本结构原理和使用方法。探究实践认识弹簧测力计的基本结构；使用弹簧
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