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【大单元整体教学】教科版科学四上二单元《呼吸与消化》第2课 呼吸与健康生活 课时教案.docx
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第2课时呼吸与健康生活教学设计一、教学目标科学观念1. 通过资料阅读和体验活动,知道呼吸就是气体在体内交换的过程,使氧气进入血液,同时排出二氧化碳。肺是身体进行气体交换的“中转站”。2. 人体运动量越大,消耗的氧气会越多,就需要加快肺的呼吸,吸入更多的氧气,所以呼吸次数增多。科学思维通过比较,能对人体运动和呼吸次数的关系进行推理、解释。探究实践体验人体运动
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