【大单元整体教学】教科版科学四上第一单元《声音》第2课声音是怎样产生的课时教案.docx

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资源描述：

第2课时声音是怎样产生的教学设计一、教学目标科学观念声音是由物体的振动产生的。科学思维能从多个物体发声的观察事实中对原因进行假设性解释。探究实践能观察、比较、描述物体发声和不发声时的不同状态，并记录下来态度责任在探究的过程中，积极大胆地阐述自己的发现；乐于与他人合作，养成细致观察的习惯和态度。二、教学重难点重点认识声音是由物体的振动产生的。难点

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