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人教鄂教版四年级上册科学3.9空气的热胀冷缩 教案.docx
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资源描述:
3.9空气的热胀冷缩一、 教学目标 1、 了解通过加热和冷却可使气体的形状或大小发生变化,即物体热胀冷缩现象; 2、 通过实验,知道空气受热后会上升,知道自然界的风是太阳使空气流动起来形成的。 3、 会做风的形成的模拟实验;能根据模拟实验来推想自然界里风的成因。 4、 体会到进行科学探究的乐趣。二、 教学准备 风的成因实验器(观烟箱)、火柴、
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