教科版四年级上册科学2、《呼吸与健康生活》教学设计.docx

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资源描述：

呼吸与健康生活教学设计【教材分析】本课的主要任务是通过测量不同状态下人体呼吸的状况及对人体吸进去和呼出来的气体成分对比，让学生经历体验-发现-推理-阅读反思-论证的思维过程，认识人的呼吸实际上是进行气体交换、理解呼吸功能与身体健康的关系。本课教材围绕本单元 “呼吸与消化”的核心概念，设计了2个活动。首先阅读“一般情况下人体吸进去的和呼出来的气体成分的比较”资料，推理呼吸过程中气体

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