浙教版七下科学1.1 新生命的诞生(第二课时) 学案.doc

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浙教版科学七年级下教案新生命的诞生(第二课时) l 理论依据“为学习设计教学”,这是当代杰出的教学设计理论家加涅倡导的系统设计教学的一个基本理念。其基本涵义是指“教学应努力将外部的教学事件与内部的学习条件联系起来,旨在为学习者提供一组精心安排的外部活动,用以激发、支持和促进学习者的学习”。因此教师在教学设计时必须加强针对性,力戒见物
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