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第10课预防血吸虫病教学目标1.让学生初步了解血吸虫 2.使学生知道什么的血吸虫病，了解血吸虫病人的危害。 3.使学生知道怎样预防血吸虫病 教学重、难点 1. 掌握血吸虫的生活史。 2. 懂得如何预防血吸虫病。 课时划分 2课时 教学过程 1、 导入新课 师我们已经学习过有关几种寄生虫病的知识谁能说说记得哪些 师同学们，你们知道什么是血吸虫病吗 血吸虫病是由于人或哺乳动物感染了血吸虫所引起的一种疾病。人得了血吸虫病会严重损害身体健康。由于血吸虫病严重危害人类的健康，影响疫区经济发展，因此，人们称它为“瘟神”。 师寄生虫病的特点是什么 2、 学习新课 什么是疫水呢 有血吸虫生活的水面，甚至是一小滴水都会传染血吸虫病，这些水就叫疫水。 如何预防血吸虫病呢 普查普治病人和病牛以控制传染源； 灭螺以切断传播途径； 粪便管理，防止人畜粪便污染水源，保护水源，改善用水卫生； 尽量避免接触疫水，必须接触时应采取个人防护措施。 师我们今天来了解一种新的寄生虫病血吸虫病。听说过这种病吗从名称看，你们认为这种病会和人的哪个部分有关系 师血吸虫是一种寄生在人体血液循环系统里的生物。人体的血液循环系统包括哪些部分 生血管，心脏。 师除了人体有血液循环系统外，还有哪些生物也有血液循环系统 生牛，羊等。 师既然血吸虫是生活在血液循环系统中的寄生虫，那么它可以在哪些生物内寄生呢 师根据课文介绍，血吸虫是什么形状的大概有多大 师（取出细线，剪成约1厘米左右的线头若干段，分发给学生传看）血吸虫大约是和这些小线头差不多大小，成虫才这么一点大，那么它产的卵，以及从卵中孵化出的幼虫就更小了。血吸虫的一生是怎样度过的呢它又是怎样危害人体的呢让我们一起来分析这幅挂图。（请同学边看挂图），边阅读课文，同时同桌的同学小声讨论以下问题血吸虫在哪里吸血，产卵，放毒血吸虫卵怎样排出体外卵在什么条件下变成幼虫，它叫什么幼虫在哪里生长发育又变成什么在哪里生活尾蚴又怎样进入人体（学生阅读，讨论） 师（组织学生交流并板书血吸虫生长过程）大家已经基本了解了血吸虫的生长发育史，请大家分析一下血吸虫在生长发育中，有哪几个必需的条件针对这些必需条件，人们可以怎样入手，彻底消灭血吸虫（学生回答） 师对，管好粪便，管好水源，消灭钉螺是三个重要的环节。血吸虫病是一种什么样的疾病，症状是什么样的呢请大家看课外第三节。 （学生阅读，讨论） 师得了这种病的人非常痛苦。我们看一些图片，看看血吸虫病人的痛苦状况（带领学生看图片）。你们看了图片有什么感觉你听说或看到过别人得这种病吗 师所以说，血吸虫病绝不是一般的寄生虫病，必须引起我们足够的重视。既然血吸虫病的危害这么大，那么我们该怎样预防它呢前面我们已学习了血吸虫的生活史，请大家说说怎样可以破坏它的生存条件 师大家说得很好，管好水源，管好粪便，消灭钉螺是预防血吸虫病的有效措施，除此以外呢 师大家说得很好。其实万一得了血吸虫病，也不要害怕，应该在医生的指导下积极治疗，并且一治到底。这里还要强调的是，除了病人要积极治疗，对病畜也要积极治疗，从而杜绝传染源。还有什么要注意的呢 师对，不喝生水也是不可忽视的。因为生水里可能会有血吸虫卵或尾蚴，人喝下去就会得病。另外，也不能吃用生水洗的瓜果，知道这是为什么 师看来大家都明白了其中的道理。不知道你们有没有注意到一个现象。在发生水灾的地区，政府都要安排卫生防疫工作人员到灾区进行广泛的宣传示范，知道为什么吗 3、 结束语 师希望大家能把今天学到的知识，用到平时的生活中去，大家都来积极行动，预防和杜绝血吸虫病
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