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Lesson 11 【第一课时】 【教学目标】知识与技能目标1能听懂、会说关于植物种子的作用和种子传播途径的表达方式，能用英语描述并在日常生活中应用。2在句中理解并掌握四会单词travel, when, little, into，了解with water, with animals, with wind等在文中的意思。3能正确朗读课文、表演对话，以及进行新对话的创编。过程与方法目标1通过小组合作，看图说话，编写新句等让学生理解正在从事某种活动的用语，并能在实际情境中应用。2通过在句型中学习，让学生掌握本单元四会单词的听、说、读、写，以及认读单词和短语的应用。3通过听录音跟读，小组合作，创编对话等让学生正确的朗读表演对话。情感态度价值观目标培养学生热爱大自然的美好情感【教学重难点】重点1能听懂、会说关于植物种子的作用和种子传播途径的表达方式，能用英语描述并在日常生活中应用。2能正确朗读课文、表演对话，并能转述对话内容及进行新对话的创编。难点1能听懂关于植物种子的作用和种子传播途径的表达方式，能用英语描述并在日常生活中应用。2能以本角色朗读课文、表演对话等多种形式较熟练的掌握本课课文。【教学准备】录音机、单词卡片、多媒体【教学过程】Warming up活动一问答练习活动目标由问题引出本课的知识点，为新课做铺垫。实施方法与师生语言预设出示一幅有植物的图片引出，图片中植物的各个部分，让学生在老师的提问下回答问题，从而引出本课的话题“种子”。T Look at the plant, do you know the name of each partS roots, leaves, seedsT What is the special job of leaves of plantsS Leaves make food for the plant.T What is the job of rootsS The roots hold the plant in the groundTWhat do seeds do for plants and treesS Little seeds grow up to be plants and trees.T Where do the seeds come fromS Flowers make the seeds.T Very goodLets introduce the job of the plants.S The most plants have ., leaves make food , rootsT Now lets learn some more about the seeds. 设计意图教师首先出示植物的图片，让学生观察并说出各部分的名称，教师所提出的问题包括了9和10课的知识点，这既是对就知识的梳理和总结同时又为新课奠定基础，这几个问题一个“桥梁”的作用。Presentation and practice活动一初步感知课文内容活动目标听录音初步感知课文的大概意思。实施方法与师生语言预设教师分别用一次，再一次放录音的方法让学生听课文，思考问题。T Listen to the tape first, Can you tell me the contents of the dialogS .T Lets listen again, tell me the words or sentences you hear. S设计意图通过这一活动，使学生对课文有了一个大致的了解，吸引学生继续下面的学习。活动二学习travel, little，into四会单词,听对话理解课文内容。活动目标利用多媒体，学会四会单词及英用，继续学习课文。实施方法与师生语言预设1看主题图，回答问题T Do plants have many seeds（听录音，思考问题）SYesT How do seeds travelS Seeds travel in many ways.2听录音朗读课文Follow the tapePair worksAct out 设计意图通过初读、集体读、跟读、分角色朗读课文等形式，使学生能够正确的朗读课文。Production活动一仿句创新活动目标学生利用课文中的句子When we, they grow,进行创编新句子的练习，学生更好的掌握本课的新知。实施方法与师生语言预设1出示例句，思考讨论。T When we plant the little seeds, they grow into new plants. S学生思考，小组练习。2学生进行创编新对话的练习。3学生互相交流。活动二阅读活动目标初步了解种子的传播途径。实施方法与师生语言预设Plants have seeds. Some plants have more seeds than other plants. Seeds travel with people, animals, wind and water. When we plant the little seeds, they grow into new plants will have seeds again.THow do seeds travelS pair worksS Seeds travel in many ways.with water.with animals.with wind设计意图在原有句型的基础上，学生进行模仿造句的练习，是对新知识的巩固复习，同时又是对新知识的延续。又通过阅读练习，使学生简单了解种子的传播途径。
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