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集字临摹练习（二）教学目标1了解横幅、斗方和条幅这三种幅式的章法。2临写集字作品“高山流水”，把“高山流水”四字写得正确、端正、整洁，章法合理，布局完整。3初步感受书法集字临摹中文字内容与形式相结合的艺术之美。教学重点参照范作，临写“高山流水”。教学难点让学生体会怎样的章法才是比较美观的，从而提高学生的欣赏水平。教具准备笔、墨、纸、砚、垫毡、多媒体、视频展台，横幅、斗方和条幅的作品纸各一张等。板书设计高山流水作品集字临摹练习（二）宽窄粗细高低疏密教学流程一、导入新课1（PPT古琴台图片）师同学们，你们看，这是哪生古琴台师对，这是我们大武汉的一处名胜古迹，在这里曾经流传着一段感人的故事，你们听（视频了解“高山流水”的含义）。2、欣赏各个书法家写的“高山流水”的作品。3今天我们就来学写出自颜真卿多宝塔碑中的这四个字，出示课题集字临摹练习（二）。二、学习新知（一）观察分析，学“流”字。1观察“流”字写法。2、 交流汇报总结同学们观察仔细，注意了字的结构、比例和位置。这是非常好的观察习惯。老师要特点提醒大家这样几点，来，一起读一读。（PPT字下出示要点飘红五点要变化 三点水较重呈弧形 右部细而紧 字形左低右高）3、师范写，生书空3、 生描一遍，写一遍，提醒写字姿势。4、 学生评5、 刚才同学们能抓要点说得好，相信你们听了大家的建议会写得更好。我们继续练写。（二）观察分析，学“高”字。1、观察“高”字写法。2、 指名汇报3、 总结（PPT出示要点上窄下宽 横细竖粗 横折钩有弧度）4、 这一次让你们自己先写一个，心中默念写好高字的秘诀。5、 写好一个后，在小组里互相评一评。6、 学生汇报评7、 看微课修整自己没写好的笔画。8、 现在你再写一个，写完后比较一下，你比上次写得有进步的地方。9、 生练写第二遍。提醒写字姿势。10、指名自我评价（二）观察分析，学“山、水”字。过渡看着同学们的进步真为你们高兴。相信另外的两个字，也会写得很好。1、 观察“山”汇报2、总结要点PPT三竖间距均匀 起笔方式不一 笔画少宜粗重3、“水”的笔画也比较少，他又要注意什么呢4、生观察，汇报5、读“水”的书写要点。PPT竖钩中正 左右对称 左低右高 左撇细、右捺重而长。6、 把山和水分别练写1遍。提醒写字姿势再动笔。7、 通过写这两个字，你们发现他们有共同之处吗8、抓要点评。（3） 章法分析。1、 欣赏作品2、写来看看横幅，思考横幅怎么写好（PPT出现红长方形把四个字框起来）提醒落款方式3出示斗方作品。提醒布局匀称，落款方式4出示条幅作品。提醒四个字要写在一条线上。PPT在作品主笔中出现一条红线。三、学生临写1学生在事先准备的宣纸练写。注意正文、落款、留白等。2学生临写，教师指导，发现问题及时纠正。四、整理反思1学生互评，提高欣赏水平。2举办班级的书法展，展出今天临写的“高山流水”。3清洁、整理学具。
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