幼儿园水果活动策划方案五篇.doc

幼儿园水果活动策划方案五篇水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。水果不但含有丰富的维生素营养，而且能够促进消化。以下是小编为大家精心整理的幼儿园水果活动方案五篇，希望对你有帮助幼儿园水果方案1活动目标1、 通过观察、触摸、品尝等方法感知苹果、桔子的特征。2、乐意用语言表达自己的感受。活动重点感知水果特征。活动难点培养幼儿的语言表达能力。活动准备苹果、桔子等水果实物，削成块的水果若干和装水果的袋子。活动过程第一环节观察苹果、桔子小班的孩子有意注意的时间较短，在整节课的开始部分，我就充分利用孩子的这段有意注意时间，让幼儿观察苹果与桔子有那些方面的不同，这是整个活动的重要环节。我要鼓励幼儿去观察，去发现这两样水果的不同，并鼓励幼儿大胆地用语言讲述自己的发现。开始时，教师与幼儿围坐在大桌子旁，告诉幼儿秋天到了，水果丰收了。这里都有哪些水果呢它们都是什么样子的让幼儿找一找苹果与桔子的不同，告诉老师你是怎么找到的苹果是圆形的，桔子也是圆圆的;苹果是红色的，桔子是黄色的。小班小朋友他们最初表达的一定是他们直观看到情形，多数以单词的表达形式出现，如圆圆的，红红的，等等。这是老师的作用除了帮助孩子表达清楚，还可以通过顺口溜的形式，把形状与孩子生活中某些相似的东西联系起来，如“苹果红红的，桔子黄黄的”等等。同时，为了让幼儿进一步观察苹果与桔子的不同，可以用刀子将苹果和桔子切开后进行比较。第二环节游戏“摸水果”。巩固对苹果、桔子的认识。小班的孩子们好动好玩，对学习的认识很大的程度依赖于行动。“摸水果”的游戏，就能满足孩子们好动的天性，在游戏中让幼儿体验学习的快乐。此环节，我将水果装于一只布袋中，让幼儿蒙住眼睛后伸进一只手进行摸索，并回答摸到了什么水果，然后拿出来进行验证，看回答得是否正确。这一环节的重点是强调营造一个愉快、欢乐、无拘无束的游戏气氛，让孩子们充分体验到游戏的快乐，让孩子们有充分表现自我的机会。第三环节品尝苹果、桔子。经过以上一段时间对苹果与桔子进行比较，幼儿的神情应得到一定的放松，这时让幼儿品尝苹果与桔子，比较一下它们的味道有什么不同，如“苹果是甜甜的，还有点酸酸的;桔子不仅甜甜的，而且水份还多多的。幼儿园水果方案2活动目标1、观察梨子、苹果等水果的颜色，以水果的颜色为题材创编儿歌。2、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。活动准备1、梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片正面没涂色，反面涂有颜色。2、水果挂饰梨子、苹果、葡萄、西瓜若干。活动过程一、导入“今天呀，我们班来了几位小客人。是谁呢现在，就请它们出来和大家见见面。”1、教师逐一出示苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果图片没涂颜色的一面，并引导幼儿说出是什么水果。2、“仔细看看，它们有颜色吗”没有3、请幼儿说说苹果是什么颜色的，说对了，老师则将图片翻过来，即红红的苹果。4、用同样的方法，请幼儿说说其它水果的颜色，如说对了，老师则将该水果的图片翻过来，即黄梨子、紫葡萄、绿西瓜。二、编儿歌水果歌老师告诉幼儿要根据水果的颜色来编儿歌。1、给苹果编。老师先编一句什么水果红红的启发幼儿编第二句苹果苹果红红的。告诉幼儿把老师编的一句和小朋友编的一句连起来，儿歌就编好了。2、给梨子编。由老师编第一句什么水果黄黄的启发幼儿说出”梨子梨子黄黄的。”3、给葡萄编。“现在我们给葡萄编。谁来编第一句”请一能力强的幼儿编第一句什么水果紫紫的再由大家编出第二句葡萄葡萄紫紫的。4、请幼儿把刚才编的儿歌连起来念一遍。什么水果红红的苹果苹果红红的。什么水果黄黄的梨子梨子黄黄的。什么水果紫紫的葡萄葡萄紫紫的。5、“小朋友们编的儿歌真好听。现在我们再给西瓜编。谁会把两句一下子编出来”请幼儿模仿前面的句式编出什么水果绿绿的西瓜西瓜绿绿的。6、请幼儿试着把编的儿歌连起来念一遍。7、集体再念一遍，可边念边动作。三、游戏水果歌。请幼儿戴上水果挂饰，练习儿歌。如老师或个别幼儿问“什么水果红红的”戴苹果挂饰的幼儿则站起来说“苹果苹果红红的。”戴其它挂饰的幼儿则不可以站起来。四、鼓励幼儿回家后把其它水果编进儿歌，并念给爸爸妈妈听。区域设置和日常活动组织在语言活动区放置其它水果图片，引导幼儿为它们编水果歌。与家长沟通计划可请家长带幼儿认识更多的水果，了解其颜色，并将其编进儿歌，建议家长邀请邻居家的小朋友一起参加创编，体验成功的快乐，增进孩子之间的友谊。附儿歌水果歌什么水果红红的苹果苹果红红的。什么水果黄黄的梨子梨子黄黄的。什么水果紫紫的葡萄葡萄紫紫的。什么水果绿绿的西瓜西瓜绿绿的。幼儿园水果方案3一、活动目标1、通过游戏，认识水果的外形和特征。2、重点认识柚子的外形及特征。3、在活动中，体验游戏的快乐和新奇。二、活动准备 1、各种水果1个橘子、2个苹果、2个柿子、2个猕猴桃、2个石榴、3个香蕉、柚子若干2、音乐磁带、录音机、魔术屋三、活动过程 一送礼包1、今天，老师给小朋友带来了一个礼包，请小朋友猜猜里面会有什么出示礼包1这是什么黄黄的，弯弯的，像月亮。香蕉2我看到的是圆圆的，橘黄色的，里面是一瓣一般的。橘子依次出示1个橘子、2个苹果、2个柿子、2个猕猴桃、2个石榴、3个香蕉。2、哇这么多的水果，让我们一起来数一数，依次数出各种水果的个数，将水果放入礼包。二找水果1、这么多的水果，可喜欢你们了，他们要和小朋友玩躲猫猫的游戏。请幼儿闭上眼睛水果宝宝去哪了我们一起来喊“水果宝宝你在哪”2、这是个魔术箱，我们一起来问问它，水果在不在里面“苹果苹果快出来，苹果苹果快出来”从魔箱中出示苹果依次类推，将所有水果出示。三和水果做游戏1、幼儿人手一个水果，老师说出一种水果，幼儿对应将该水果举起来。游戏玩两遍然后将水果放入篮子。2、哇这么多水果都从魔箱中变了出来，魔箱真厉害，我想这个魔箱中一定还有其他水果呢出示柚子，请幼儿猜一猜这是什么闻一闻，提问“这个柚子怎么吃”“里面的肉是怎么样的”出示切好的柚子，请幼儿观察其特征，果肉一瓣一瓣的像月亮，是白颜色的，请吃过的幼儿说说“是酸酸甜甜的”四找柚子在活动室的各个角落，找出柚子，人手一个五延伸带着孩子一起吃柚子幼儿园水果方案4活动设计背景为了培养孩子学会认真观察事物，认识事物的能力。并且学习用语言表达自己的想法，激发孩子的学习兴趣。设计了一节认识水果的教学课。活动目标1、在活动中培养幼儿积极动脑的习惯2、通过比较，能够运用多种感官感知苹果、桔子的特征3、乐意用语言表达自己的感受教学重点、难点1、认识各种水果2、并且能说出水果的特征活动准备冰糖橙、苹果、梨、桔子若干;水果刀一把，盘子一只。活动过程、出示各种水果，让孩子说出它们的名称。2、观察水果，说出它们的外部特征。3、游戏摸水果，增强孩子对各种水果的外部特征的感知。4、观察水果的内部特征。切开各种水果，让孩子观察水果的内部结构。5、品尝水果。1将切好的各种水果分别让孩子品尝，并说说其味道是什么样的它们有什么不同2教师将孩子眼睛蒙住后, 让他们来品尝水果,然后请他们说一说吃的是什么水果。6、活动结束告诉幼儿多吃水果有利身体健康教学反思教学反思对于孩子来说，在课堂中出现一些新鲜的事物会高度集中他们的注意力，所以我选用对了本课，并运用了观察、触摸、品尝、介绍的方法来了解水果，这些环节的设计能够更好的让孩子集中注意力，乐于表达自己的想法。并且兴趣非常的高同时向他们渗透一些蔬菜和水果与身体健康的关系，教育他们多吃蔬菜水果，不挑食，养成良好的饮食习惯。幼儿园水果方案5活动目标对山楂外貌有所了解。知道山楂都能制成哪些副产品。托班认识水果教案山楂活动准备山楂和制成的副产品、图片。托班认识水果教案山楂活动过程1、老师带来一种水果你们想吃吗想吃2、吃完后老师要问个问题哦3、小朋友好吃吗谁能说是什么味道的啊好吃，酸酸甜甜的4、那你们想知道这是什么水果吗不知道5、我们来和这个水果交个朋友吧6、了解山楂这个外皮看起来红红的，吃起来酸酸甜甜的叫山楂，山楂长在树上。山楂树的粗糙外皮是灰褐色，分叉的树枝是圆柱形，有时候长刺，有时候不长。山楂树有光泽绿叶是三角状卵形，叶边有锯齿，叶面3-5羽状。山楂树先开白色的花朵，山楂没长熟是绿色的，慢慢变成红色。7、刚才老师说的，你们是不是在图片上都能看见啊是的8、多吃山楂可以有助消化，还能健脾开胃对身体特别好。9、山楂果还能放在加工厂进行加工，能制成好多副产品可好吃了，你们想知道都有什么好吃的吗10、山楂可以加工成山楂糕、果丹皮、山楂罐头、山楂酱11、听到这么多好吃的你们想吃不啊想12、老师给你们准备了几样，我们边吃边认识它们吧