幼儿园水主题活动策划方案五篇.doc

幼儿园水主题活动策划方案五篇水，化学式为HO，是由氢、氧两种元素组成的无机物，无毒，可饮用。在常温常压下为无色无味的透明液体，被称为人类生命的源泉。以下是小编为大家精心整理的幼儿园水主题活动方案五篇，希望对你有帮助幼儿园水主题方案1活动目标1.通过游戏，观察、比较水无色、无味、透明、会流动的特性。2.在游戏中体验玩水的乐趣。活动准备1.一盆清水，一盆有色水。2.各种运水工具有孔的塑料袋、小水壶、瓶子、杯子等;每组一个大盆一个水桶。3.盛满水、盖上有孔的饮料瓶每人一个。活动过程一、引导幼儿运用多种感官感知水的特点。1. 教师出示水盆，提问。这是什么幼儿回答2.感知水是无色、透明的。这里有一个玩具，如果我把它丢到水里，我们能看见它吗请一个幼儿轻轻地将玩具放进水里，其他幼儿观察。提问你们能看见玩具吗为什么我们能看见教师启发幼儿说说水的颜色和透明性。3.教师出示一盆有颜色的水，轻轻地将玩具放进去，请幼儿观察。提问这一盆水怎样和我们平时见的水有什么不一样请你看看玩具放在里面会怎样为什么我们看不清楚玩具呢4. 教师小结原来水是没有颜色、透明的。二、进行玩水游戏、感知水无味、会流动的特点。1. 运水游戏，感知水会流动的。请小朋友选用一个喜欢的运水工具，然后用它把水盆里的水盛进桶里。2. 幼儿相互交流水的感受盆里的水都运到桶里了吗你是怎么运的你发现水会流动吗3. 请你闻一闻桶里的水有没有什么味道路4. 教师小结;原来水是没有颜色、透明的、而且没有味道，还会流动呢。三、户外游戏，看谁的水射的远。请幼儿一人拿一个装满水的饮料瓶当小水枪，挤一挤瓶子，看谁的水射得运。幼儿园水主题方案2一、活动目标1、激发幼儿的好奇心，使幼儿情绪愉快地参加探知活动，培养幼儿对科学活动的兴趣。2、引导幼儿观察、感知水的沉浮。3、帮助幼儿学习运用语言来表达，发展幼儿讲述。二、班级小班三、活动准备盆、可舀水的玩具杯、海绵、沙、棉花、小石块、积木、朔料玩具、白纸、一个熟鸡蛋一生鸡蛋。四、活动过程一激发幼儿的好奇心，让幼儿产生探知的欲望。1、出示两个大盆，里面装有水让幼儿自由在周围用玩具舀水玩。2、把各种积木、朔料玩具一一投放入水里，老师这些东西怎样它们有没有沉到水下为什么会漂浮在水上请两个小朋友上来试。3、把小石块、沙投放到水里，老师这些东西又怎样呢为什么会沉到水里请两个小朋友上来试试。4、把棉花、海绵投放到水里，引导幼儿观察。二幼儿动手操作、感知。1、幼儿人手一篮积木、朔料玩具、小石子等尝试。2、帮助幼儿用语言讲述自己探索过程。三讨论、扩展经验。1、老师出示一张白纸，平放到水面上“它又怎样啊为什么浮在上面”老师慢慢用水弄湿白纸，看看白纸慢慢沉到水里。2、老师出示一生鸡蛋，投放到水里，看看它怎样又出示一熟鸡蛋问它会怎样呢四小实验会游泳的蛋宝宝。幼儿园水主题方案3活动目标1、感受水的流动性。2、知道珍惜水，有节约用水的意识。3、通过活动激发幼儿的探索欲望。活动准备一盆水、沙漏、拧紧盖子的空瓶子、吸管、扎有小孔的小提桶、海绵。活动过程一、引发兴趣、发现问题1、游戏水站搬家，引发幼儿玩水的兴趣。2、提问我们用什么方法可以，把水搬到另一个桶里二、猜想、探索提问你准备用什么工具来运三、提出问题、进行解决1、提问猜一猜这里的那些工具可以让你成功2、提问我们用什么方法可以知道四、通过操作、进行验证1、利用工具自己新手体验运水的乐趣与水是流动的这一特性。试验后一同总结哪个工具成功了为什么2、提问有孔的工具水在里面怎么样了3、进行游戏二漂流瓶把空的瓶子放到水盆中，让瓶子飘到对岸。进一步感受水流动的特性。活动延伸水对我们有那些用处幼儿园水主题方案4活动目标1、观察水和油混合时互不相溶的现象，激发探索的兴趣。2、了解哪些物品可以去除油渍，开拓幼儿的视野。活动重点幼儿动手操作并得出结论水和油是互不相溶的。活动难点幼儿能在试验中操作，要发现油和水在杯子会发生什么变化，产生什么现象，并能得出结论。活动准备1、幼儿初步认识了洗涤用品。2、烧杯、搅棒每人一套;油、水、洗衣粉、洗洁精、蔬果净、洗手液、肥皂水、雪碧、盐个四份;每人一块有油渍的毛巾;连线标记卡。3、制作课件小鸡和小鸭洗澡活动过程一、开始部分1、提出问题教师小朋友，桌上的杯子里装的是什么水和油教师那它们有什么用处呢2、既然油和水有那么多的用处，那我们来做个好玩的试验。小朋友想一想，把油和水倒在你们面前的杯子里，会怎么样呢幼儿猜测并做出回答3、幼儿动手操作并得出结论。教师引导可以先倒入水，也可以先倒入油;可以油多一些，也可以水多一些，或者一样多，看看油和水在杯子里会发生什么变化，产生什么现象4、小结水和油互不相溶，无论用什么方法，总是油在上，水在下。二、基本部分1、举一些常见事例，并播放课件小鸡和小鸭洗澡，引出生活中油和水互不相溶的现象，加深幼儿印象。提问小鸡和小鸭在水里的时候，它们的羽毛怎么样了为什么会这样呢因为小鸭的羽毛有一层保护油层，水不能侵入到里面，它们的羽毛一抖，水就从羽毛上滑掉了，所以小鸭洗澡的时候，身上干干的;而小鸡羽毛上没有这种保护油层，小鸡一到水里，羽毛就浸湿了，变成了一只落汤鸡。2、幼儿操作，感知能去掉油渍的物品。刚才小朋友说了油的许多好处，可是有时候油也会带给我们很多麻烦。昨天我吃饭的时候不小心把油滴在衣服上了，有什么方法来去掉油渍呢出示准备好的实物，请幼儿说说哪些东西能和水溶在一起，并能去掉油渍。请幼儿清除毛巾上的油渍，得出结论洗衣粉、清洁精、肥皂水等能去除油渍，它们有一个共同的名字叫洗涤用品。三、结束部分1、提问小朋友还认识哪些洗涤用品每种洗涤用品都有不同的作用，你知道它们的各自的作用吗2、给标记卡连线每位小朋友椅子下面都有一张连线卡，上面是洗衣粉、洗洁精、洗手液、蔬果净，想想它们分别用来干什么，然后用直线和下面的水果、衣服、碗、手连起来。幼儿园水主题方案5活动目标1、 通过操作感知油和水倾倒，搅拌后分离现象，对科学探索活动感兴趣。2、 了解生活中油和水分离的相关现象，体验科学知识在生活中的运用。3、 培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4、 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5、 激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。活动准备1、 幼儿每人1杯水1杯油，幼儿每人各1份蓝黑钢笔水。2、 每人1根搅拌管、背景音乐一首、3、 几张画过的图画、各色颜料水等等。活动重难点重点初步了解水和油的不相溶性。难点不同物质放入水中的相溶性和不相溶性。活动过程一、 导入师今天，老师给你们带来了许多的小客人跟你们玩游戏，想知道是谁吗想好，我们一起去看看都有谁教师介绍实验材料二、让幼儿动手操作，将蓝、黑色的钢笔水倒进一杯水里，观察它们之间有什么变化。师在做实验之前，老师有要求。请你们仔细听，请你们把蓝、黑色的钢笔水倒入一个杯子的水里，仔细观察，它们会出现什么现象1、 提问发现了什么它们在一起融化变成黑色的水师是不是你们说的这样呢我们一起来验证一下吧。教师验证实验结果小结你们观察的很仔细，是的，蓝、黑色钢笔水倒进水里，它们融化在了一起变成了黑色的水。说明它们是能融化在一起的。解释“融化”意思一种物体和另一种物体合在一起说明它们是能相溶在一起的，如果不能够合在 一起说明它们是分开的。三、 让幼儿想想油和水倒在一起会出现什么现象师你们猜猜、想想，把油倒进已经融化的水里，你们会发现什么秘密我也不知道，现在请你们把油倒进融化的水里，仔细观察，它们之间发什么说呢么变化提问1、油和水它们能不能融化在一起2、 为什么师真的是这样的吗那我们一起来验证一下是不是你们发现的这样。教师再次验证实验结果小结因为油和水的比重不同。不论先倒水还是先倒油，油都是浮在水的上面，水在油的下面。说明油和水它们是不能在一起的，它们是分来的。四、 延伸，请幼儿玩一玩“油水分离”画，并想象为什么颜料水不会和油画棒混在一起结束语你们的表现太棒了，在我们的生活中，还有哪些物体是能相溶在一起的哪些是能相溶在一起的呢我们一起去外面找找吧