幼儿园室内游戏活动策划方案五篇.doc

幼儿园室内游戏活动策划方案五篇幼儿时期的教育，是人一生发展与学习的关键期，幼儿喜欢做游戏，教师适时地开展对教学有帮助的游戏活动，会将原本枯燥的教学变为幼儿乐学的活动。以下是小编为大家精心准备的幼儿园室内游戏活动方案五篇，欢迎大家阅读。幼儿园室内游戏活动方案1活动目标1、发展幼儿走、跑、钻和平衡的动作，培养幼儿动作的灵敏和协调的能力。2、让幼儿在游戏中发挥自我，体验游戏带来的快乐。3、培养幼儿团结协作、活泼勇敢的品质。4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。5、培养幼儿健康活泼的性格。活动准备道具树若干棵，小矮人裙子12条，老巫婆扮演者一名，篮子12个;器材矮凳若干，长梯一个，拱形门5个，泡沫垫若干，录音机，录音带。游戏玩法1、听音乐，小矮人出场。教师 ;小矮人、白雪公主病了，不过我们大家都不用伤心，我知道有一棵神奇的苹果树，只要找到它，白雪公主的病就能治好，但是，神奇的苹果树在很远的地方，我们会遇到许多困难，可能还会遇到老巫婆呢，你们怕不怕对，我们都是勇敢的小矮人，一定要找到苹果树2、小矮人先走过窄窄的石头路，然后一起来到树林，寻找苹果树，在没有找到的情况下，继续钻过山洞向前寻找。3、突然下起了暴雨，小矮人们四处寻找避雨的地方，雨停了，雨水把小路淹了，小矮人要想办法走过去，利用石头搭成小桥，然后走过小桥，终于找到了苹果树。4、小矮人摘到苹果后，高高兴兴地往回走，当走到树林时，遇到了老巫婆，最后小矮人们想方法，互相团结协作，把老巫婆赶走了，然后把苹果送给白雪公主吃，治好了她的病。游戏规则1、幼儿能有秩序的参与游戏，练习一个跟着一个走。2、在奔跑过程中注意不与同伴碰撞。幼儿园室内游戏活动方案2活动目标1、认识和了解各城市的名称。2、学会与集体协调动作，并随儿歌轮流交流角色进行问答游戏。3、敢于在集体面前大胆地讲述，快速地接说游戏儿歌。4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。5、发展幼儿思维和口语表达能力。活动准备知道我国一些城市的名称，电脑网络图片故宫活动过程1、老师通过提问，引出主题。出示故宫图片，提问这是什么故宫在哪里你想去北京吗怎样才能到北京呢启发幼儿说出乘火车，告诉幼儿今天我们要玩一个游戏，游戏的名字叫“开火车”。2、老师讲解游戏规则。1开火车的人，边拍手边说“嘿嘿，我的火车就要开”。2全班幼儿要边拍手边问开火车的人“哪里开”和“谁来开”3、老师分别与集体或个别幼儿一起进行“开火车”游戏活动，练习游戏中的对话，训练幼儿的听说能力。1老师先扮开火车的人，与幼儿进行对答游戏。老师“我的火车就要开”幼儿“哪里开”老师“北京开”幼儿“谁来开”老师“大家开。”接着幼儿扮开火车的人，与老师进行对答，通过这种集体练习，帮助幼儿熟悉游戏中的对话。2老师扮开火车的人，分别与个别幼儿进行“开火车”游戏，鼓励幼儿声音响亮地与老师进行对话。4、老师引导幼儿将开往全国各地，丰富游戏的内容。启发幼儿说说火车能开到北京去，还可开到哪里去呢鼓励幼儿运用已有经验说出各省市的名称。然后，老师再与个别幼儿进行“开火车”的游戏。5、幼儿围坐成半圆形，老师先请一位幼儿扮开火车的，大家一起边拍手边回答。老师在游戏活动中，鼓励幼儿将火车开往各个地放，提醒幼儿注意倾听别人的讲话，较快地进行对答。附游戏儿歌开火车甲嘿，嘿，我的火车就要开。齐哪里开甲开地名齐谁来开甲开。人名幼儿园室内游戏活动方案3活动目标1、能创造性地利用各种材料将自己装扮成一只恐龙，发展幼儿的想象力和动手操作能力。2、幼儿在游戏活动中能团结协作，解决困难，达到目的。3、体验创造的成就感和游戏的乐趣。4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中学习了知识。活动准备1、室内与幼儿共同布置一片侏罗纪的树林。2、室外创设游戏情景，在大操场的山上布置“侏罗纪公园”。3、收集各种各样的废旧材料。活动过程1、导入“小朋友，恐龙真好玩，你能给大家说说你喜欢哪些恐龙呀”幼我喜欢的恐龙有三角龙、雷龙、翼龙、长颈龙、剑龙。幼我喜欢的恐龙有马门溪龙、迅猛龙、双冠龙。“你们看，这边有我们收集的各种各样的材料，我们一起把自己打扮成一只漂亮的恐龙，好吗”2、幼儿装扮自己。发挥想象，创造性地利用各种材料把自己打扮成一只恐龙。3、游戏“穿越侏罗纪”。老师和孩子们一同来到“侏罗纪公园”，唱唱跳跳，发现来了一只凶狠的霸王龙，大家团结在一起把霸王龙赶走了，然后一起快乐地跳起舞来。4、讨论、评价，结束游戏。幼儿园室内游戏活动方案4活动目标1、在玩的过程中进行按规律排列及比较10以内数的大小。2、培养合作意识，养成遵守规则的好习惯。3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。活动准备1、格子图棋谱若干。2、收集黄、红两种颜色的饮料瓶盖，在瓶盖的正面分别贴上打印好的10以内数字。3、将黄、红两种颜色的瓶盖分别放在操作盒里。活动过程1、有规律排序。1这里有两种颜色的积木，谁能用一隔一间隔排列的方法给它们排排队。小结看看他是怎么排对了，从左往右横着一隔一排的。2出示竖纸条看，纸条竖过来了，怎样也可以一隔一排排队呢谁来试试小结竖着的时候，从上往下一隔一排的。3出示格子棋谱看，这是什么那我们就用刚才一隔一的方法来排一排，注意每一行要一隔一排列，每一列也要一隔一排列，每个格子放一块积木，所有格子都放满。注意有数字的一面朝下。两个朋友合作完成。4成功了吗哪些孩子成功了把你们的结果拿上来给大家看看。我们来看看，是不是每一行都一隔一呢每一列是不是也都一隔一呢2、游戏翻翻乐1介绍规则刚才我们把有数字的一面藏起来了，为什么呢其实这是一个好玩的游戏，名字叫翻翻乐。怎么玩呢这个游戏需要几个人玩呢为什么呢那两个人先商量一下，一个选红色，一个就是蓝色那谁先开始翻呢。用石头剪刀布的方法，赢的人先开始翻，可以翻自己的颜色，也可以翻对方的颜色，大家轮流翻。谁来跟我玩一玩请一名幼儿示范靠在一起的两个数字哪个大它是什么颜色刚才谁选的蓝色大的可以把小的吃掉，我就可以把红色吃掉，吃掉的积木放在自己身边。游戏继续进行，直到所有的积木都翻过来，没有积木可以吃，游戏就结束。谁吃掉的积木越多，谁就赢了。注意了只能吃别人最靠近自己的积木。2好，和好朋友开始吧。3提出要求谁赢了你和谁玩的你吃了他几个那你吃了她几个那谁赢了。吃掉的积木是最靠近自己的，斜着不能吃。我们再来试试。4好不好玩那我们交换朋友再来玩一次。外围的孩子不动，里面的孩子起立，第一个孩子过来，其他孩子往旁边移一个椅子。开始吧。幼儿园室内游戏活动方案5教学目标1、发展幼儿创造力，体会民间游戏乐趣。2、提高幼儿逻辑思维，投掷、平衡能力。3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。教学准备自制沙包每人一个。教学过程1、师幼听音乐放松各肌肉。2、提问沙包有几种玩法幼儿回答如接包游戏、抛沙包、顶沙包、互相抛接、背驮沙包、绕沙包走或跑、夹包跳、蚂蚁运粮、沙包回家等。3、幼儿一一尝试教师在旁引导1接包游戏请两名幼儿为击包人，每人取沙包九只，请数名幼儿为接包人，击包人站在线后击包，接包人在一定范围内躲闪击来的沙包，不让沙包击中身体的各部位，同时努力接住击来的沙包。2抛沙包教师引导幼儿两腿夹住沙包，跳起将沙包抛向放置在地上的障碍物或挂着一定高度的目标，看谁抛中的次数多。3顶沙包规则头顶沙包半蹲拍球，或沿平行木走，沙包不掉为胜。将幼儿分为四组练习。4互相抛接规则两人一只沙包，你抛我接，我抛你接。等幼儿抛接动作熟练后，可以两人两只包，同时抛接。将幼儿分成四小组，两组为一个大组，引导幼儿游戏。5背驮沙包将幼儿分成四组，引导幼儿背上驮1-2只沙包，弯腰走到指定地点。6绕沙包走或跑规则将沙包等距离排在地面上，绕沙包向前走或跑。将幼儿分为四组练习。7夹包跳教师引导幼儿用小腿夹砂包往前跳。8蚂蚁运粮让幼儿扮蚂蚁分成若干运粮队。每队蚂蚁躺在垫子上，用双腿夹住粮袋小沙包，将粮食从头的上方传递给第二个蚂蚁，第二个蚂蚁夹注第一个蚂蚁传过的粮袋，依次传下去，以先运到目的地的为胜。9沙包回家在场地中间放一纸箱，离地1.3-1.5米，沙包四散放置在场地上，幼儿听教师发令后，幼儿迅速去捡一只沙包，并将其投入纸箱中，直到把沙包都投入纸箱，游戏结束。教师总结玩了那么多，沙包都累了，我们是不是也有点累了听音乐放松活动回活动室。