幼儿园水果特色活动策划方案五篇.doc

幼儿园水果特色活动策划方案五篇水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。水果不但含有丰富的营养，而且能够促进消化。以下是小编为大家精心准备的幼儿园水果特色活动方案五篇，供大家参考幼儿园水果特色活动方案1活动目标1、幼儿能积极参与谈话活动，并能专注的倾听别人的谈话，连贯性的讲述自己吃过的水果及最喜欢吃的水果。2、通过本次活动丰富幼儿的词汇黄澄澄、亮晶晶、金灿灿。3、通过学习使幼儿养成不挑食水果、爱吃水果的习惯。4、了解几种常见水果的外形特征，体验与同伴分享和游戏的快乐。5、知道水果有丰富的营养，鼓励幼儿多吃水果。重点难点一、活动重点孩子们能积极参与谈话，并能专注的倾听别人的谈话。二、活动难点幼儿基本能说出自己喜欢吃的水果的名字和味道。活动准备一、图片。苹果、梨子、葡萄、西瓜二、装有各种水果的魔术盒子。三、水果拼盘。四、多媒体图片和音乐。活动过程开始环节一看图片，初步感知水果导语小朋友你们喜欢水果吗今天呀，我们班来了几位水果小客人是谁呢就请它们出来和大家见见面。1、教师在黑板上划出苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果图片，引导幼儿说出是什么水果。2、师提问这些水果宝宝有颜色吗3、教师把图片贴在黑板上，并引导幼儿说“红彤彤的苹果、黄澄澄的梨、圆溜溜的葡萄、绿油油的大西瓜，”基本环节二做游戏，亲密接触水果老师这有一个“百宝箱”里面放了好多水果，我要请小朋友来摸一摸水果，摸得时候要说出自己摸到的水果是什么形状，并说出水果的名字。幼儿1香蕉有点弯像小船。幼儿2苹果圆圆的。幼儿3杨桃是椭圆的。三尝水果，说味道老师这有这么多的水果，教师出示果盘你们想不想尝一尝尝完水果说说你吃的水果是什么味道说出水果的名字幼儿1香蕉甜甜的软软的。幼儿2桔子酸酸的幼儿3苹果又酸又甜还很脆。四说水果我喜欢吃，它是。结束环节讲水果屋的故事。延伸环节1、孩子们你们想到水果王国去看一看吗那里呀有好多好多的水果宝宝教师电视出示各种水果的图片2、听水果歌让孩子们在轻松的音乐声中结束本次活动。幼儿园水果特色活动方案2一、目标1、知道夏季吃水果也不能太多，要吃新鲜、洗净的水果。2、了解健康的饮食常识。二、准备故事课件，电脑，电视机。三、过程一、故事导入课题，引起幼儿兴趣。师“今天老师请来了一个客人，看看是谁”幼“小猴子。”师“夏天到了，天气越来越热了，小猴子最爱吃的东西就是水果了。小朋友们，你们爱吃水果吗你喜欢吃什么水果”幼1“我喜欢吃西瓜。”幼2“我要吃草莓。”师“那吃了水果后感觉怎么样”幼“饱饱的，很甜。”师“可是小猴吃水果之后感觉却不太好，我们一起来听听是怎么回事”教师边演示课件，边完整的讲述故事师“小猴子买回了哪些水果买了这么多，它能吃完吗吃不完怎么办”幼1“买了西瓜、葡萄、桃子、草莓。”幼2“这么多吃不完。”幼3“就放在桌子上了。”师“可是怎么后来小猴子会肚子疼了呢”幼1“吃了很多的水果了。”幼2“吃的水果是坏了的水果。”幼3“小猴子没有洗干净水果就吃下去了。”二、听听博士爷爷的建议。师“肚子疼了，到底是为什么呢我们听听博士爷爷怎么说的吧。”像小猴这样一下吃这么多的水果，会把我们的胃撑坏的，肚子肯定会不舒服，吃得太多、太杂还会影响消化功能，而且小猴吃的水果有的已经腐烂，不新鲜了，洗都没洗就吃，当然要肚子疼啦师“下次吃水果时我们要记住不要买太多了，否则就不新鲜了，容易坏掉，而且吃之前一定要洗干净，放在冰箱里的也不能拿出来就马上吃，一次吃的品种不能多，不然要肚子疼的。”师“记住博士爷爷的话了吗”三、送给小猴的话。师“可小猴子还知道这些，你们谁能讲讲，告诉它”引导幼儿说一说，强化幼儿记忆师“谢谢小朋友们能告诉它这些知识，很有用，以后它会记住的，现在它要休息一下了，我们和小猴子再见吧。”幼儿园水果特色活动方案3活动目标1、初步了解水果的特征，知道对身体有意。2、知道水果有丰富的营养，鼓励幼儿多吃水果。活动准备水果若干、录音故事。活动过程一、谈话引出主题1、小朋友，你们喜欢吃水果吗2、你喜欢吃什么水果3、为什么要多吃水果二、通过听故事德德不爱吃水果，了解水果对身体的益处。1、提出要求，组织幼儿听录音故事。听故事不能乱讲话，要仔细听故事里说了些什么事。2、提问1德德刷牙时发现了什么2大便时觉得怎样为什么会这样3你吃过什么水果为什么要多吃水果三、欣赏儿歌排排座，吃果果排排座，吃果果，吃橙子，吃苹果，天天吃一个，身体好得多。四、活动延伸洗手吃水果，鼓励个别幼儿将自己小盘里的水果吃掉，不浪费。幼儿园水果特色活动方案4教学目标1、认识水果“苹果”、“香蕉”。能辨2、能够说出本课两种水果的名称，并准确进行辨听练习。能说、会听3、通过摸、看、闻、尝等方法认识水果，准确建立实物和其对应的名称之间的关系。 物名教学方法1、看一看、说一说、玩一玩，学习水果名称;2、摸一摸、尝一尝，理解水果的色、形、味。教学准备布袋，水果，头饰和切碎的水果。教学过程一、组织教学教师点名，聋儿听到自己的名字举手说“到”。二、准备练习1、舌唇操练习1、伸舌头，舌头用力往外伸。2、张大嘴巴3、左右伸舌头，嘴巴微张，舌头分别添自己的左右嘴角4、撅嘴5、弹舌头。6、“嘟”唇，双唇放松2、听觉训练串珠游戏，做Ling六音的练习。注发出声音的间隔时间应是不规则，有时等候长一点，有时短。避免让孩子搜寻发出声音的提示，可以遮口，随时鼓励孩子做串珠游戏。三、认识水果朋友1、复习，出示颜色小卡片红色，黄色。师这是什么颜色要求小朋友说出句子这是红色。师这是什么颜色要求小朋友说出句子这是红色。2、教师神秘地出示一个装有水果的布袋。师小朋友，今天老师给小朋友准备了礼物，想知道是什么礼物吗老师请小朋友来摸一摸。在小朋友摸的过程中，有意识地引导小朋友说出水果的形状圆圆的3、词语训练看实物练习说话苹果师这是什么要求小朋友说出句型这是苹果。拓展句子这是 红色的或红红的苹果。练读句子这是苹果。集体读几遍，个别读4、展示另外一个布袋，请小朋友摸一摸。师我们再来摸一摸，猜猜这个布袋中装的是什么在小朋友摸的过程中，有意识地引导小朋友说出水果的形状长长的5、词语训练看实物练习说话香蕉师这是什么要求小朋友说出句型这是香蕉。拓展句子这是 黄色的或黄黄的香蕉。练读句子这是香蕉。集体读几遍，个别读做适当的情绪调整，稍微点评小朋友的表现，奖励表现好的小朋友;6、巩固练习出示水果，做辨听、指认练习，纠正发音，巩固所学知识;7、游戏聪明的小蜜蜂给小朋友准备一个头饰，一盘切碎的水果先让小朋友闻一闻水果的味道，再尝一尝，然后说出水果名称。8、总结今天我们学习了苹果和香蕉两个词语，知道了“这是什么”的句式，在下节课我们还要继续进行这些词语的巩固拓展学习，希望小朋友回家和爸爸、妈妈一起多多练习。现在，小蜜蜂可以飞出去寻找其他好吃的水果了。结束本堂课四、总结延伸可以联系前面学习过的水果名称，加入更多水果图片，让所有的幼儿一起加入游戏，加强知识之间的衔接性。1、在家庭康复中，家长自己收集或制造各种情景画面或在生活中寻找真实情景，让幼儿结合情景表达一段话“这是什么颜色的水果”“我喜欢吃什么水果”。2、认知角，继续认识各种水果的颜色和形状。3、语言角，利用各种教学手段让幼儿结合情景连续表达一段话“我喜欢吃什么水果，不喜欢吃什么水果”。幼儿园水果特色活动方案5活动目标1、培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动。2、在教师的带领下，让幼儿了解几种水果的英文名称。3、鼓励幼儿能模仿教师说英语。活动内容活动准备盒子和不透明小袋子一个，苹果、梨、橘子、香蕉的实物及图片各若干，一幅画有一棵大树的画，刀、碟子、餐纸，多媒体课件。活动过程1、热身运动。first let us review the song eyes ears mouth and noseeyes ears mouth and nose,mouth and nose, mouth and nose,eyes ears mouth and nose,its my body.教师与幼儿边唱边做动作，以达到课前的热身准备。2、学习水果单词。1、apple。教师把已装有苹果的盒子神秘的拿到幼儿面前，激发幼儿探索的欲望.t look whats thisc盒子t yes. a boxt whats in the box do you knowt ok, do you want to know 引导幼儿说出yes或noding ding dong 敲盒子t who want to try作举手状，并引导幼儿说出let me try当幼儿拿出苹果之后，教师oh惊喜的，whats thisc苹果t yes, apple教师要抑扬顿挫的反复读.read after me, apple. 幼儿跟读2、pear教师用已切好的雪梨给幼儿尝，并让他们猜出是什么东西。教师hum作吃的动作its wonderful然后分给幼儿吃eat it接着问幼儿whats this梨教师yes，pear read after me, pear. 幼儿跟读3、orange教师用餐巾纸把橘子包起来，然后示范闻一闻，再拿到幼儿面前给他们也闻一闻，并让他们猜猜是什么东西。t hmm作闻的动作the smell is good.然后拿到幼儿面前smell it接着问幼儿whats thisc橘子t yes. orange教师也要用抑扬顿挫的声调反复读，让幼儿跟读。3banana教师把香蕉装在一个不透明口袋里，然后示范摸一摸，再请一名幼儿上来摸一摸，并请他猜猜是什么东西。t whats in it do you knowc 香蕉。t really请幼儿拿出水果。t惊喜yes, banana. 教师也要用抑扬顿挫的声调反复读，让幼儿跟读3、复习巩固电脑出示一个会变魔术的小丑今天我们这里来了一位客人，大家看是谁呀瞧他的手里有一根会变出东西的魔术棒，这根魔术棒可厉害啦，今天它要用这根魔术棒变出许多好吃的东西，现在请小朋友跟魔术师一起来变。一起喊one, two,three变变变。1 变出苹果并提问t whats this sits an apple 。t;very goodapple, apple. its an apple 。小朋友可真棒，现在魔术师就把这个苹果送给你们2 变出橘子并提出问题。twhas this sits an orange。tread after me ，orange, orange。3 现在请小朋友再看看魔术师还能变出什么梨子