幼儿园数学主题活动策划方案五篇.doc

幼儿园数学主题活动策划方案五篇数学mathematics或maths，其英文来自希腊语，“mthma”;经常被缩写为“math”，是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种。以下是小编为大家精心整理的幼儿园数学主题活动方案五篇，希望对你有帮助幼儿园数学主题活动方案1活动目标1、初步学习2的分解和组合，认识分合符号 ; ; ; ;初步理解部分数与整体数的关系，发现数的多种分解方法。2、激发幼儿学习数的组成的兴趣。重点分析初步学习2的分解和组合，理解分解组成的含义。难点分析理解部分数与整体数的关系，发现数的多种分解方法。活动准备苹果两个、果盘两个、雪花片、小木棒、小积木等小型操作材料。活动过程讲解演示，学习2的分解和组合。1、讲解示范把两个苹果分到二个果盘里，提问2可以分成几和几再把两个果盘中的苹果放到一起，提问1和1和起来是几用数字表示算式并讲解算式2-整体数、-分解号、-合成号、11-部分数。老师在黑板上记录分合式2 1 1 1 12读作2可以分成1和1，1和1合起来是2。2、自身体验幼儿自由结合2人一组，按老师的口令进行分合练习，如老师说2可以分成1和1，两人迅速分开，老师说1和1合起来是2，两人便迅速拉手站在一起。3、请幼儿自由尝试充分利用积木、操作雪花片、小木棒，等进行组成分解组成练习，教师巡回指导，鼓励他们发现数的组成方式。4、用 ;拍手对歌 ;进行巩固。拍手对教师小朋友，我问你，2可以分成几和几幼儿某老师，我告诉你，2可以分成1和1。幼儿园数学主题活动方案2活动目标1、在游戏活动中归纳、总结、学习4的组成。2、在操作活动中不断探索数的多种分法，并学会记录。3、懂得交换两个部分数的位置合起来总数不变，知道一个整体数分解成两个部分数后，一边增多，另一边减少的互补关系。4、发展幼儿动手操作能力，观察，逻辑思维，推理能力。5、培养幼儿对数字的认识能力。活动准备每位幼儿4根萝卜图片、一张记录卡、小兔胸饰4个、写有数字的树叶若干、两棵光秃秃的大树背景3号树和4号树。活动过程1、表演合拢分开。2、游戏“我们都是好朋友”。初步探索4的组成。今天，我们班来了几位神秘的客人，你们猜猜是谁4个戴小兔胸饰的小朋友出场，我们数一数有几只小兔4只4只小兔在一起做“我们都是好朋友”的游戏，围成圆圈，手拉手走，念儿歌123，321，我们都是好朋友，好朋友，手拉手，你蹲下，我站起，4可以分成几和几4可以分成1和33、幼儿操作“分萝卜”，在操作活动中不断探索4的多种分法，并学会记录。小兔说“我们今天不玩了，我们回家去把拔的萝卜分一分，”请全班的小朋友帮小兔分一分，把4根萝卜分给兔妈妈和兔宝宝，兔妈妈和兔宝宝都要有萝卜，可以怎样分分一次就将分的结果记录下来，写在记录卡上，看谁分得又快又准幼儿操作，老师指导。4、巩固游戏“拼贴五彩树”。小兔说“在冬季里我们收获了萝卜，可是冬季里许多大树的树叶纷纷扬扬的从树上飘落下来了，只剩下光秃秃的树枝，很不好看，我们班的小朋友不但聪明，还很乐于帮助别人，对不对我们来为大树贴上美丽的树叶，让它变成五彩树好吗”请幼儿将带有数字的树叶粘贴到3，4号树上，树叶上的两个数字合起来是几，就粘贴在几号树上。5、今天我们学了4的组成，我们举起萝卜用合拢分开这首歌把4的组成唱出来好吗附歌词合拢分开，合拢分开，学4的组成分解，4的组成，4的分解，就像合拢分开，4可以分成1和3呀，分成3和1，还可以分成2和2呀，它们合起来都是4。幼儿园数学主题活动方案3活动目标1、幼儿通过自主探索动手操作，感知6的分解组成，掌握6的5种分法。2、在感知数的分解组成的基础上，掌握数组成的递增、递减规律。3、发展幼儿观察力、分析力，记录能力培养幼儿对数学的兴趣。活动重点感知整体与部分的关系，学习并记录6的5种分法。活动难点总结归纳6以内数的分解和组成规律活动准备教具、多媒体课件活动过程一、开始部分1、游戏对对碰复习5的分解和组成师我说5.幼我对5师5可以分成1和几幼5可以分成1和4......师5可以分成4和几幼5可以分成4和12、复习2、3、4、5的分法与几种，引导出6有5种分法。3、今天这节活动课，我们一起来学习6的分解与组成。出示课题，领读两遍二、基本部分1、幼儿动手操作积木，探索6的五种分法，并把探索的结果记录在作业纸上。2、小朋友动手操作，老师巡视指导。3、请幼儿汇报操作结果。哪位小朋友来把你找到的6的分法告诉老师请小朋友发言，并把他们的记录结果板书到黑板上,并比较4、引导幼儿观察6的分合式，有什么发现提示两边的数字有什么变化左边的数字一个比一个多1，这叫递增，而右边的数字一个比一个少1，这叫递减。还有两组数字位置互换了，但总数没有变。这就是数的分解组成的规律。5、请幼儿演示6的5种分法。6、领读6的分合式。6可以分成1和5,1和5合起来就是6。三、结束部分1、小问号的时间到了他要检查我们小朋友的学习情况。1课件出示填上缺少的数字。2课件出示填上缺少点。2、做游戏今天这节活动课小朋友们学习了6的分解与组合，知道了6有几种分法5种我们一起再来做个游戏。老小朋友，告诉我，6可以分成1和几幼刘老师，告诉你，6可以分成1和5。..........四、延伸活动我们班的小朋友果然很棒，在这么短的时间内就学会了6的分解和组成，现在老师给小朋友们每人布置一个任务，如果小朋友现在有6个桃子，老师想让小朋友分给你的爸爸妈妈吃，那应该怎么分呢请小朋友回家后分给爸爸妈妈好不好幼儿园数学主题活动方案4活动目标1.探索8的组成，知道8有七种分法。2.初步了解“部分数互换，总数不变”的规律。3.体验数学的奇妙有趣，喜欢数学活动。4.培养幼儿对数字的认识能力。5.引发幼儿学习的兴趣。活动重难点重点是探索8的组成，知道8有七种分法难点是初步了解“部分数互换，总数不变”的规律。活动准备小路背景图一张、活动教具小树8棵、1至7的数字卡若干张、教师用大记录纸3份、幼儿每人一份拼板学具、每人8个小钉、记录纸、铅笔。活动过程一、游戏导入，以“碰球”的游戏复习7的组成。“今天我们来玩一个“碰球”的游戏，我要找一个和我的数字合起来是7的数字做朋友。”儿歌嘿嘿我的1球碰几球幼儿答嘿嘿，你的1球碰6球二、幼儿操作探索8的组成。“森林乐园里新修了一条马路，小动物们准备在路的左右两边种上小树，这样马路看起来就会更漂亮一些。那请你看一看小动物们可以怎么种呢把你的种法用分解式记录到纸上吧。”1.幼儿操作，教师巡视指导。2.交流记录结果，教师在白板上呈现。将幼儿记录结果按有序排列与无序排列呈现，引导幼儿观察两张记录结果，比较哪张更容易记住，为什么“请你们看一看并来说一说你发现了什么。”一边的数慢慢变大，另一边的数慢慢变小。小结数字8一共有七种分法。三、再次探索8的组成，引导幼儿学用互换规律找出8的几种对应的组成。1.出示活动教具请小朋友一起来数数小动物们一共要种的树8棵。2.教师示范演示教具，其他幼儿根据操作在纸上查找分解式，并说说每个数字代表的意思。“8棵小树，种在马路的左边1棵，种在马路的右边7棵，8棵树可以分成1棵和7棵。1棵树和7棵树合起来是8棵树。8棵树可以用数字8来表示，1棵树可以用数字1来表示，7棵树可以用数字7来表示。”3.教师在黑板上写出8的分解式，并带幼儿说说8可以分成1和7,1和7合起来是8。“看到这个分解式，小朋友还会想到哪一个分解式”引导幼儿说8还可以分成7和1。“小朋友看,8可以分成1和7，也可以分成7和1，它们数字没变，还是1和7，只是数与数的位置交换了一下，合起来的总数也没有变，都是8。”4.以此类推，找出8的另外两组对应分法。8可以分成2和6,8可以分成6和2;8可以分成3和5,8可以分成5和3小结小朋友们，今天我们通过自己动手找出了8的七种分法，还运用互换规律快速的找出8的3组对应组成。小朋友只要记住这些规律，以后学习数的组成就会更加简便、快速。四、结尾出示车票17数卡若干，老师现在给小朋友发车票，请你去找和自己手中数字合起来是8的车票的小朋友牵好，只有找对的才能上车哦“现在我们就坐上观光游览车，在刚种好小树的马路上看看美丽的森林乐园吧检查一遍组合正确与否，出发”幼儿园数学主题活动方案5活动目标1、引导幼儿感知10的分解组成，掌握10的9种分法。2、在感知数的分解组成的基础上，掌握数的组成的递增、递减规律和互相交换的规律。3、发展幼儿观察力、分析力，培养幼儿对数学的兴趣。活动准备1、10以内数的分解组成教学课件。2、小星星若干。活动过程一学习10的分解组成。1、故事导入1有几只小兔210只小兔要住进两座小房子里，该怎么住呢引出课题10的分解与组成。2、幼儿看图，学习10的多种分法。3、引导幼儿观察10的分解式，发现总结10以内数分解组成规律除1以外，每个数分法的种类都比本身少1;把一个数分解成两个较小的数，所分成的两个数合起来就是原来的数;把一个数分成两部分，如果一部分增加1，另外一部分就减少1，即递增递减规律;交换规律。二游戏活动 ;猜猜猜 ;。