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观察身边的植物教学设计 教学目标 1.知识了解狗尾草和柳树的外部主要特征。 2.探索通过观察，发现狗尾草和柳树的主要特征，并能简单的描述，能依据一定的标准对常见植物进行分类。 3.态度认真细致地对身边常见植物进行观察、比较、分类，乐于记录，乐于分享。教学重点认真细致地观察狗尾草和柳树的外部主要特征。教学难点依据一定的标准对常见植物进行分类。教学准备分组实验材料，提前采集的狗尾草全株，分类活动中的各种植物图片，放大镜，拓印树皮或树叶用的纸笔，实物投影，ppT,狗尾草图片，柳树全貌、柳条，分类活动中的各种植物图片。课时安排1课时。一导入师同学们你们家都栽培了哪些植物生月季花，摇钱树（适可而止）。师栽培了这么多植物真好这节课我们就来观察一下身边的植物。板书课题观察身边的植物齐读课题，想一想，观察身边的植物是什么意思生仔细看身边的植物。生看我们身边植物都长什么样。师你们理解的可真好呀二、新授（一）、师请看大屏幕你们喜欢这个小兔子吗生喜欢。师你知道它是用什么做的吗生毛毛狗，狗尾草。师你知道的可真多呀师老师也知道，它的学名叫狗尾草，俗名叫毛毛狗。师孩子们想知道狗尾草长什么样的吗生想。师板书 观察狗尾草。生齐读。师哪位同学能说一说，我们要观察狗尾草的什么呢生茎、叶、花序。生长得什么样师你们的想法可真多呀就是观察狗尾草的茎、叶、花序有什么特征。师谁能用自己的话说一说，（随机板书）茎细长。叶叶尖。花序毛茸茸的像狗尾巴。生1茎细长，柔软，在地上躺倒着。生2叶子长长的，两端尖。生3顶点有一个毛茸茸的像狗尾巴一样的果实。生 4因为顶尖长得像狗的尾巴，所以叫它狗尾草。师孩子们你们说的可真好呀谁能说说你观察狗尾草用的是什么方法板书看、摸。（二）师孩子们你们总结的太好了听了你们的总结，另外一种植物也迫不及待的想让你们认识它呢来，看屏幕（出示课件咏柳音乐）让我一起来猜猜它是谁生柳树。板书观察柳树。师孩子们你们能用刚才观察狗尾草的方法来观察柳树吗除此之外，你还可以尝试用新的方法来观察柳树。师那组同学能先来说说柳树的样子生干粗糙（树皮上有竖着的裂纹）生枝条细长低垂，像鞭子。生叶像月牙，小船师板书干（树皮）粗糙。枝柔软。叶细长。师哪组同学先来总结一下观察柳树的方法板书看、摸、画。（聚焦）师你们观察的方法可真多呀老师心里真高兴给每组同学从家里带来了一盆花。仔细观察这些植物都有什么特征，你又用到了什么观察方 法（每组一人说，其他人补充）。板书看、摸、闻。师孩子们你们的方法可真多呀都是生活中的有心人这么多的植物特征不同，观察的方法也不一样，我们怎样来认识它，辨别它呢师在我国的明代，有一位伟大的药物学家，名叫李时珍。他小时候和你们一样对世界充满了好奇和探索的心。他长大以后，走遍了祖国明川大山，辨别了上千种植物，终于编写成了一本本草纲目被历代医学奉为瑰宝。李时珍还给这些植物详细地进行了分类。板书给植物分类（齐读）（三）师你们也当一把小小的李时珍。（请同学们看屏幕，生读要求）你能按照不同的生活环境给下面的这些植物分类吗（6种植物图片）你还有其他的分类标准吗与同学交流。板书生活环境，水生，陆生都有哪些植物（生分后往黑板粘贴）。还有生开花的，不开花的。生结果的，不结果的。，师你们分得可真有道理既然这么有道理，谁能说一说分类有什么好处生这么多的植物便于记住（记载）生更加有条理了。 （聚焦）师下面老师要考考你们会不会给这些植物分类分组交流后展示（8种植物图片）生水生，陆生。生粮食的，不是粮食的。生开花的，不开花的。师你们分得条理性很强。三、师请同学们看板书说说这节课你学会了什么四、总结你们就是小小的李时珍，在生活中充满了探索，充满了发现，植物不仅能美化环境，净化空气，还和我们的生活息息相关，我们要关心它们的成长与它们成为好朋友。你们一定会在观察和分类中享受科学的乐趣五、这节课就上到这，下课板书设计 观察身边的植物观察狗尾草 茎细长 叶叶尖 看 花序毛茸茸，像狗尾巴。观察柳树 干粗糙 摸 方法 枝柔软 画 叶细长 闻给植物分类 生活环境 水生 陆生莲 红菱 玉米 松树 椰子树 菊 千山区甘泉镇中心校 张文霞 2018、4、16
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