2021学年教科版四年级科学上册 期末综合测试七(含答案).doc

2021学年教科版四年级科学上册 期末综合测试七一、填空题每空1分,共10分1.当橡皮筋拉得长短-样时,用力拨橡皮筋,声音__________,轻轻拨,声音__________。2.噪音对人的___________伤害,所以我们要尽量远离这些声音。3.人体___________和__________食物最主要的消化器官是小肠。4.人的呼吸实际上是在进行着__________,使_________进入血液,同时排出__________。5.擦黑板时，为了将黑板擦干净,往往用力压黑板擦,这是为了___________;给机器的转动部分加润滑油是为了__________。来源学*科*网Z*X*X*K二、判断题每空2分,共20分1.小馨同学在做“探索尺子音高变化”的实验时,第一次把尺子伸出桌面10厘米,第二次伸出桌面8厘米,第一次振动发出的声音高。 2.声音是由物体振动产生的,并以声波的形式传播。 3.人体在运动后,呼吸加快是因为肺部的气体交换速度变快。 4.维生素和矿物质既有调节身体机能的作用又能为我们提供能量。 5.食品的保质期越长,越能说明这种食品档次高.质量好,我们越应该多吃。 6.反复呼吸过的袋子里的空气更容易让蜡烛熄灭。 7.闻不认识的物体发出的气味的正确方法是用手轻轻地在瓶口扇动，使大量的气味飘进鼻孔。 8.不管是滑动摩擦还是滚动摩擦,摩擦力的大小与接触面的粗糙程度都是有关的,接触面越粗糙,摩擦力就越大。 9.当我们自制的橡皮筋小车动力不足时,我们可以通过增加橡皮筋的数量来增加动力。 10.在制作小乐器和小车时,小组内要分工,我们每个人只需要关心自己要做的事情，别人的工作我们可以不关注。 三、选择题每空2分,共30分1.影响琴声高低不同的是 。A.弹琴的力量B.琴弦拨动的快慢C.琴的新旧程度2.在用“土电话通话时，如果有-位同学捏住棉线上的某个部分,则听的一方就听不清楚声音了,这是因为 。A.棉线是不能传播声音的B.棉线不能产生振动了C.声音的传播被捏住的手阻隔了3.把一根钢尺--半伸出桌外，先轻拨钢尺，再用力拨钢尺,得到的声音 。来源学科网ZXXKA.高低不同 B.强弱不同C.振动快慢不同产生的 D.一样4.我们平时听到的各种声音主要有哪些区别 。A.高低不同 B.音量不同C.音色不同 D.以上都是5.用力敲击大音叉,我们听到的声音 。A.强,高 B.弱,高C.强,低 D.弱,低6.下列说法或做法中,正确的是 A.噪声会影响听力,长期处于90db以上环境中会影响我们的身心健康B.为让自己更投入得听音乐,我们应该把音量尽量开大C.有时周末的声音比较嘈杂,我们可以带上耳塞,并把声音调大，以避免干扰7.我们在吃甘蔗时，主要是利用 咀嚼甘蔗。A.门齿 B.犬齿 C.臼齿8.某人因饥饿而感到头晕，你认为应补充以下 类食物使他尽快恢复。A.鸡蛋 B.牛肉干.C.水果 D.面包9.最近手指间有些脱皮,需多吃含 的食物。A.蛋白质 B.脂肪 C.维生素来源学科网ZXXK10.在一根塑料管中,装人几粒煮熟的米饭。这个塑料管相当于我们消化器官中的哪一部分 。A.食道 B.小肠 C.大肠11.人在运动时,呼吸次数增加的原因是 。A.心跳加快B.耗氧量增大C.人体紧张12.下列不是利用物体的弹力的是 。A.弹弓 B.拉力器 C.不倒翁13.关于弹簧测力计的说法中,错误的是 。A.弹簧测力计的刻度是均匀的B.弹簧测力计在任何情况下都可以使用c.弹簧测力计在使用之前应该轻轻地来回拉动几下挂钩,防止卡住14.克服橡皮筋动力小赛车轮子打滑的办法有 。A.增加橡皮筋的根数B.增加车子的重量C.增加橡皮筋的缠绕圈数来源学科网ZXXK15.把小车放在斜坡上,小车没有滑下来,这是因为 。A.小车受到重力比较大B.小车没有受到重力C.小车受到摩擦力比较大四、连线题共10分将耳朵各个部分名称与它的作用连线。耳廓 传递声波到中耳耳道 将声波转化为振动鼓膜 将听觉信号传递到大脑耳蜗 收集声波听觉神经 将振动转化为听觉信号五、简答题共30分1.学校组织学生体检,下面是小然在体检过程中的发现，请你帮他分析一下。1口腔科口腔里的各部分有什么作用,请你连一连。3 分牙齿 搅拌食物舌头 磨碎食物唾液 润滑食物,消化部分淀粉2小然想知道食物从口腔里进去后又依次经过了哪些消化器官,请你填-填。4分口腔____________________________________3五官科医生检查咽喉时让小然喊“a”。这是小然喉咙里的__________振动发出的。当这个器官振动的速度越快,发出的声音_________.2分4测听力时，医生发出的声音是通过__________传播到小然的耳朵里的。1分5小然测了一下肺活量,发现偏小，要使肺活量增大的有效方法是 。2分A.多睡觉B.多吃水果蔬菜C.经常锻炼身体2.下表是小欣做“探索尺子音高的变化”实验时的记录,请你帮她补充完整。10 分分析记录表可知,尺子伸出桌面的长度越__________,振动越_________,声音越高。这说明声音的高低和物体_______________有关。3.下表是小王同学探究摩擦力的实验记录，请认真回答问题。1写出实验和实验改变的条件。2 分2写出实验和实验得出的结论。3 分3写出实验和实验得出的结论。3 分期末综合测试七一、1.音量大强 音量小弱 2.听力3.消化 吸收4.气体交换 氧气二氧化碳5.增大摩擦力 减小摩擦力二.1.X2 3.4.X解析维生素和矿物质不能给人体提供能量。5. X解析保质期长短与食物的营养价值没有直接关系。6.7. X解析使少量气体进入鼻腔。8. 9.10. X解析既要关注自己的工作也要兼顾整组的进程，并相互合作三、1. B2.C 解析声音的传播需要通过物体振动传播，当手捏住棉线之后,棉线的振动受到了影响，不振动了,所以声音也就无法传播了。3.B 4.D5. C解析用力敲击音叉的振动幅度大,声音强,大音叉振动速度慢,声音低。6. A解析过高成过强的声音会对我们的听力产生伤害,保护听力就是要避免我们的耳朵听到过高或过强的声音并控制噪声。7.C 8.D 9.C 10.A11. B解析人体运 动时要比静止时耗能大,呼吸加快能补充运动时所需要的大量氧,而心跳加快能使血液循环加快，加快能量输送以满足机体临时的需要。12.C 13.B 14.B 15.C四、耳廓 传递声波到中耳耳道 将声波转化为振动鼓膜 将听觉信号传递到大脑耳蜗 收集声波听觉神经 将振动转化为听觉信号五、1. 1牙齿 搅拌食物舌头 磨碎食物来源学科网ZXXK唾液 润滑食物,消化部分淀粉2食道 胃 小肠 大肠3声带 越高4空气5C2.慢 较高 短 快 振动快慢3. 1物体的重量 2物体重,运动时的摩擦力大;物体轻,运动时的摩擦力小。3物体间接触面粗糙,摩镲力大物体间接触面光滑,摩擦力小。