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团体心理辅导课教案我快乐活动目的引导学生发现和感受快乐情绪，学会做一个快乐的人，会保持良好的心境，形成乐观向上的性格；学会把自己的快乐传递给别人。 活动准备1教师制作课件。2学生收集笑话故事和与快乐相关的俗语。 活动过程1、 情境导入（5分钟） 1师同学们，你们喜欢看电影么生喜欢。师好。今天我们会看一些类似于电影的小视频，也会让同学们像演电影一样进行表演。你们愿意积极参与吗生愿意。师老师先送给大家一个见面礼，这份见面礼会让大家拥有灿烂的笑容，银铃般的笑声，还有无比快乐的心情你们猜会是什么呢 2学生各自猜想。 3下面，我们一起欣赏老师送给大家的儿童笑话。4课件播放儿童笑话，学生认真观看。 5看到同学们快乐的笑脸，老师也很高兴。同学们，你们能不能用讲笑话的方式把笑声和笑脸送给老师和其他的同学呢来，我们一起进入笑话林吧。 2、 笑话林（6分钟） 1我们的笑话林将展开一个“笑话擂台赛”，看谁讲的笑话获得的掌声和笑声最多，谁就是“笑话大王”。 2学生上台讲自己收集的笑话。 3全体学生一起评出“笑话大王”。 三、快乐脸谱 （5分钟） 1课件出示脸谱，让同学们根据表情猜猜人物的心情，如快乐、忧伤、惊讶、痛苦还是愤怒等。 2这些脸谱，你最喜欢哪一个呢为什么在什么情况下会出现这些脸谱（学生自由回答） 四、快乐传真（5分钟） 1请同学们回忆一下，你们刚才笑起来的感觉是什么样的。2既然笑起来的感觉很好，那我们一定要快乐多一点，笑脸多一点，并且要把快乐和快乐传递给别人。3玩游戏快乐传真。 玩法请两组同学，每组68人，两组同时进行。每组的第一个同学用动作和表情来表示一种快乐的心情，然后传递给下一个同学，依次传下去，看哪一组传得又快又准确。 五、快乐医生（5分钟） 1今天，我们都非常快乐，都非常开心，那你们知道快乐和开心有什么样的作用吗 2快乐的作用可大了，可以让人永远年轻，可以消除疲劳，可以解除痛苦，还可以使人健康。俗话说“笑一笑，十年少。”既然快乐有这么多好处，那我们不仅要自己快乐，还要让不快乐的人也快乐。老师请大家来当一回医生，为那些不快乐的人开出“快乐处方”。 病例一这位同学（请一位学生扮演）考试又不及格，想到回去肯定会挨批评，他伤心极了。3.快乐俗语大家说。六、快乐歌（4分钟） 1今天大家都很快乐。快乐让人年轻，快乐让人充满活力，让我们在生活中多一点快乐 2最后，让我们在一首快乐歌中边唱边跳，结束今天的活动。 课件播放歌曲快乐歌。
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