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男生女生大不同教学设计年级小学四年级 教学内容湖北省义务教育实验教科书四年级心理健康教育第8课男生 女生目标帮助学生认识男女生性别差异，加强自我性别认同，并接纳不同性别带来的差异，同时学会尊重异性。重难点接纳不同性别带来的差异，同时学会尊重异性。序号环节教师活动学生活动课件教具1同桌问问好导入新课课前谈话喜欢游戏吗要玩好游戏最重要的是什么（讲规则）热身活动问问好同学们好（老师好）每次上课前，同学们都会和老师用语言相互问好，但却从来没有和同学问好过。今天，我们要和同学一起玩游戏，想不想先和同学问个好呢（想）今天，我们的第一个游戏就是同学问问好游戏规则问好顺序先左右同桌问好（异性），再前后同学问好（同性）；问好方法语言动作（要热情表达出你们亲密的同学友谊哟）；问好结束就可以坐下了。好，起立，问好开始现场访谈老师观察到了，你用了两种不同的问好方式问好（挥手、拥抱、握手），为什么小结揭题看来，我们早就关注到了，虽然都是同学，但有男同学和女同学之分，男生和女生是不同的性别。今天，我们就来具体聊聊男生女生到底有哪些不同，好吗玩“问好”热身活动场地准备学生24人，男女各半。2形象设计师外貌打扮不同猜一猜出示黑白图片，“哪个是男生哪个是女生你是怎么一眼就看出来的”（过渡语长相不同，打扮也不同。）男生女生到底怎么打扮才合适呢玩过第2个游戏，或许我们会找到答案。（活动二形象设计师）扮一扮准备道具盒（公主王冠、小背包；鸭舌帽、太阳镜），请上1男1女两位同学当模特儿，再请1位同学当造型师，其他同学当观众。大众交流你觉得造型师给模特们打扮的怎么样为什么（符合男生女生的气质）。（采访男生代表），你喜欢自己的长相和打扮吗你觉得女生的长相和打扮怎样（采访女生代表），你喜欢自己的长相和打扮吗你觉得男生的长相和打扮怎样差异探讨还有个问题想和大家讨论下，2位模特儿的装扮换过来可以吗为什么（不合适）（小结一般来说，男生女生的打扮，都要符合性别的整体风格，但有些打扮风格是男生女生都喜欢，都合适的，比如运动风格。还有，如果个别人，喜欢比较个别风格的打扮，只要不影响公众生活，也是可以的。阶段小结刚才，同学们找到了男生、女生的第一个不同长相打扮不同，而且，在这点不同上，既能欣赏自己的美，也懂得欣赏别人的美更懂得包容个性化的打扮，真棒玩形象设计师打扮游戏1.图片2张2.实物道具公主王冠、小背包；鸭舌帽、太阳镜3医学小博士生理结构不同环节导入（PPT出示男女头像图片），仅看头像，哪个是男的哪个是女的在哪里见过（厕所门口）。男生女上上厕所也是不同的，是分开的，为什么（身体结构不同）到底有哪些不同，请医学小博士上线吧身体保护微课在小博士开讲前，我想调查下，关于身体的秘密你已经知道了哪些嗯，不好意思说了（播放微课）看明白了吗的确如此，男生女生身体的都有小秘密，这些小秘密我们平时从不随便说、不随便看、更不随便碰生理变化微课但我们现在10岁了，从10岁开始，我们就要陆续进入青春期了，进入青春期后，我们身体的小秘密还会发生新的变化，我们需要做好心理准备，才能很轻松地去迎接它想不想了解（想）。播放微课 -男生会有遗精女生会有月经大众交流（采访男生代表），看完医学小博士的话，你想说什么你喜欢自己的身体，能接受即将到来的身体变化吗（采访女生代表），看完医学小博士的话，你想说什么你喜欢自己的身体，能接受即将到来的身体变化吗阶段小结刚才，我们交流的是男生女生的第2个不同，是什么生理结构不同，在这点不同上，我们认识到男生、女生的身体都很神奇，面对青春期的变化，我们不要紧张，不要忽视，正是因为有了这些变化，将来，男孩才可以做爸爸，女孩才可以做妈妈人类才能生生不息观看微课、采访1.希沃图片2. 身体保护小微课3. 生理变化小微课4真话找圈圈个性爱好不同过渡语上天不光给了男生女生不同的外貌、不同的生理结构，还给了我们更多神奇的不同想不想知道（想）做完这小游戏就能发现了。游戏真话找圈圈这个游戏分为2步写出真心话第一步，拿出小卡片，写出“我最喜欢做的，最不喜欢做的”心里话。写好后老师收集10张，待会儿再用。趣味找圈圈第二步，趣味找圈圈1.将学生分成游戏组和观察组。2.地上准备2个圈，教师发三次游戏指令，游戏组同学三次听指令选择进圈，观察组观察。一条小河挡住去路选直接挽起裤管蹚水过河的，进A圈；选从附近的小桥上绕过去的，进B圈休息日，我喜欢选和朋友一起聊天的，进A圈；选和伙伴一起踢球的，进B圈有2个礼物可以选择，我会选选一辆遥控车的，进A圈 选一个芭比娃娃的，进B圈 观察组报告 找圈圈游戏中，你发现了什么（男生和女生大多数时候会选择进入不同的圈），想过为什么吗（男生女生的个性爱好不同）怎么不同了（男孩一般喜欢，一般不喜欢女孩一般喜欢一般不喜欢）读卡片验证你们找到的这个不同到底准不准确呢我们来读卡片验证下，好吧老师读出卡片信息，同学猜该卡片的主人是男生，还是女生，最后请卡片主人起立确认回顾，刚才我们用“男生女生个性爱好不同”的普遍规律去猜卡片主人的性别，果然猜对了几个（一般是8、9个），这说明这个规律管不管用（管用）这是男生女生的第3个不同个性爱好不同差异探讨及阶段小结有个问题想和大家讨论下，虽然我们只猜错了1个，但也要引发我们的思考为什么会猜错（因为有少数同学会喜欢和自己不同的性别的同学喜欢做的事）这样可不可以呢（也是可以的）（和大家爱好类似很棒，和大家不一样也很酷，每个人的爱好都值得被尊重）游戏组学生根据游戏指令进入不同的圈。观察组学生观察，待游戏结束分享发现1.希沃白板游戏题目2.准备游戏场地3.准备24张小卡片5男女擂台赛过渡语大总结，谁来说说今天我们找到了男生女生有哪几个方面的不同呢（三个方面）完成课题板书大不同（活动男女擂台赛）擂台赛男生女生有这么多不同，那，到底是当男生好，还是当女生好（PPT，做男生好做女生好）（随机采访2个）意见不同，只能打擂台讲规则做准备比赛战队男生队VS女生队；打擂规则每队每次出1名选手，要举一个例子，说明自己性别的优势，来证明当男生好还是当女生好说的有理，则得一颗笑脸。（请一位记录员上台贴笑脸）好，现在集体准备1分钟，思考好后举手打擂台做记录（六轮）双方还有很多优势，说不完了数笑脸定结果 各6颗，打成平局这说明什么（各有优势，各有千秋）颁奖章男生代表颁奖花朵和绿树奖章，分别颁给男生和女生，你要怎么颁，为什么（男生绿树；女生花朵）只要花，不要树，或者，只要树，不要花，好不好（不好）小结男生有帅气之美，女生也有可爱之美，有花有树，就共同组成了美丽的大花园）女生代表颁奖太阳和月亮奖章，分别颁给男生和女生，你要怎么颁，为什么（男生太阳；女生月亮）只要太阳，不要月亮，或者，只要月亮，不要太阳，好不好（不好）小结有男性有女性，才能共同孕育我们伟大的人类男队女队开展擂台赛1.准备4张奖章花朵、绿树太阳、月亮2.总结微课6学习大总结总结回顾今天这节课，大家学得愉快吗为什么（做游戏）好玩是好玩，可是，你成长了吗感觉自己哪里成长了（学生说）总结微课男生女生都重要，世界多元才美丽交流感受
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