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2019年春季学期心理健康教育男生女生大不同教学设计教学内容男生女生大不同教学目标1、让学生从小就科学地认识男女生在性别上的差异引起的外貌，体能，兴趣爱好、个性心理等方面的不同。学会科学的对待这些差异，这些差异没有优劣之分，只是特点不同而已。2、引导学生学会发现异性同学的优势，学会扬长避短、取长补短，共同进步教学重难点了解男生女生各方面的特征差异，这些差异没有优劣之分，只是特点不同而已。引导学生学会发现异性同学的优势，学会扬长避短、取长补短。 教学准备多媒体课件，调查问卷。 课时安排一课时教学过程一、话说同学，引入主题。1、看图片，说一说，这些卫生间标志说明了什么（学生自由回答）是的，我们男生女生有很多的不同，今天，我们就一起去了解吧（板书课题男生女生大不同）二、了解男女生的差异，公正评判。（一）、外貌不同1、（课件出示两张婴孩的百天留念）原来是两名同学百日照。我要考考大家，猜猜哪个是男生，哪个是女生学生猜一猜。2、可见，男女生在婴幼儿时期，单凭这样的照片很难分辨性别。究竟谁是男生，谁是女生呢但是，随着年龄的增长，男生女生之间的差异会越来越明显。谁是男生、谁是女生，我们一眼就能分辨出来。（1）那么，你知道自己是男生还是女生吗现在我们用一个姿势来表示自己的性别。用手做两个兔子耳朵放在头上说“我最可爱”；用手握拳头作用力状说“我最强壮”男生女生交换做动作。（学生交流感受。女孩可爱，男生有力。感到做自己性别的动作舒服自在，做异性的动作别扭。）（2）观察我们班的男女生的外表，看看有什么不同（穿着、头发、声音、、、、、、）小结男生的声音粗旷、有力，头发短，穿着款式少，颜色单一。女生的声音细腻、柔和，，头发长，穿着款式多，颜色鲜艳。（出示板书外貌不同）（二）体能不同1.现在我们来进行一番比试，扳手腕比赛，折千纸鹤比赛。通过两轮比试，我们不难发现，男生在力量上确实占有优势，女生比较灵巧。3、而且随着年龄的增长，这个特征会越来越明显。想想看，你们家里的重活都是由谁来做（1）你们家的重体力活是（爸爸 妈妈）干的（2）你们家的环境卫生是（爸爸 妈妈）干的（3）你们穿的衣服是（爸爸 妈妈）买的（4）你们家的家电维修是（爸爸 妈妈）修的、、、、、、小结男生女生生理特征的不同，体能也不同。男生力气大，手笨；女生力气小，手巧。所以我们调查发现，重活、累活一般都是男生负责完成，细活、轻活一般都是女生负责完成。（三）、兴趣爱好的不同。1、问卷调查男生女生，你了解自己吗请介绍你自己。（课前让学生用小纸条简单介绍自己。）如1、你喜欢的活动场地 2、你喜欢的书籍 3、你喜欢的颜色 4、你喜欢的电视节目 5、我喜欢的学习的一项特长 通过调查问卷的反馈，你发现了什么小结男生女生思维方式的不同决定了兴趣爱好的不一样。2、生活中，你发现了男生女生还有那些兴趣爱好不一样（学生自主交流回答）（四）、个性心理的不同1、猜猜看，下面句子里的主人公可能是男生还是女生呢 A折千纸鹤，剪纸等。B高兴时喜欢手舞足蹈。C很容易把老师的批评抛诸脑后。D看到蟑螂尖叫了起来。E急速的玩滑板。F敢于去山洞探险、、、、、、小结，事实证明，男生女生在个性心理上，也有许多的不同。男生开朗、勇敢、坚强,精力充沛，意志力较强，不怕困难，喜欢冒险，心胸豁达，胆大勇为女生温柔，感情细腻，善解人意，富有同情心和责任感，认真谨慎,反应灵敏，观察细致男生女生有这么多不同，那么，谁更优秀呢三、互相欣赏，共同成长。1、让我们用事实来说话吧（1）我是记词语小能手记10个词（允诺 乘机 胆怯 击缶 拒绝 婉转 鞠躬尽瘁 中流砥柱 艰苦卓绝 负荆请罪 ）小结通比赛看，大家记的又快有准，记忆力都很好说明你们都很有智慧。2、你知道古今中外各个领域有哪些有优秀的人物吗（李白，李清照，爱迪生，居里夫人，姚明，刘翔，邓亚萍，朱婷、、、、、、）3、历数一位位优秀的人物，我们不难发现有男性也有女性。小结通过了解，我们知道了，在很多领域优秀出色的人物，不是以性别来分的，而是以你对待工作，对待学习的态度来展现的。四、总结升华1、我们班也有许多优秀的男生女生，让我们来夸夸他（她）吧（1）男生女生分别从异性组中抽取一张纸。（2）按照纸上同学的名字想一想，他（她）有哪些值得称赞和赞赏的地方。（3）写出一句称赞这个同学的话，不写自己的名字。（4）将纸条集中在一起，大家读一读纸上的话。2、男生也好，女生也罢我们虽各有不同，但各有优势。让我们发现对方的优点，取长补短，共同进步吧板书设计外貌、体能 兴趣爱好 个性心理 智力水平 智商高低 不同 相同互相欣赏 共同成长
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