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第2课 弘扬真善美,人教2011课标版 美术 八年级下册 第一单元 美术作品的深层意蕴,,,你眼中的“好作品”， 标准是什么,是“像”“不像”还是,都说名画好，好在哪里,你眼中“没感觉哪儿好”的作品，却被誉为艺术史上丰碑， 为什么,美术作品是我们生活中随处可见艺术形式,,夯 歌 （油画）,王文彬 1962 画面描写五个年轻姑娘在水库建设工地唱响了夯歌，明亮的阳 光照着她们黝黑的脸庞和健壮的身躯。,夯歌,,夯 歌 （油画）,生动的再现了新中国成立后60年代后期到70年代后期我国社会的精神风貌。 纯净、透明的色彩，明亮的轮廓光将逆光条件下的人物勾勒的健康优美，富有装饰的色彩加强了这个劳动场面的勃勃生机。,,,,,,,如何赏析,,纺 织 女 （油画）,委拉斯开兹 【西班牙】1657 取材于变形记，以技艺女神与人间少女阿莱辛比赛织布的神话故事为题材。 画家用平视的视角将画面分成了两部分，好像是天上人间两个世界，但画家更重视现实生活，特别是更重视令人同情的劳动妇女。,,,名作赏析,艰苦岁月 雕塑 潘鹤,某父子 漫画 丰子恺,铜奔马,1808年5月3日夜起义者被枪杀,木头人,铁肩担道义,主题,内容,艺术手段,风格,情调,,,,,,名作赏析,,名作赏析,,对 角 线 构 图,,名作赏析,,名作赏析,,课堂感悟,“像”与“不像”,作品的好坏,,是人类精神世界追求的永恒主题,真,善,美,欣赏过程是审美享受，过后从中获得启迪或教育,
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