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第六课 传统节日小调查教学目标1.用Word完成一份有关中国传统节日的调查问卷；2.学习如何对调查问卷进行分析并得出结论；3.培养学生动手能力、沟通能力、表达能力以及组织能力。教学重难点用Word完成一份有关中国传统节日的调查问卷；学习如何对调查问卷进行分析并得出结论。教 法自学指导法、谈话法学 法小组讨论法、上机实践法教学用具多媒体课件、计算机网络教室教学过程一、导入出示调查表1.你知道我国节日有哪些吗2.这些节日有哪些习俗和来历3.你最喜欢哪个传统节日呢小组交流并汇报交流结果。二、新授同学们对中国的传统节日都了解吗这节课，我们就来完成一份关于中国传统节日的调查问卷，并对问卷的结果进行分析，得出结论。1.调查方法问你准备通过哪些方式进行调查你要调查哪些内容方式谈话、填写调查问卷师讲解调查问卷也称问卷法，它是调查者运用统一设计的问卷，向被调查对象了解情况或征询意见的方法。它能够帮助我们进行相关信息的收集，并通过问卷对要调查的内容进行详细合理的分析。小组合作，设计关于传统节日的调查问卷。提示调查问卷的一般结构包括标题、说明、主体、致谢语等。2.调查步骤你的调查问卷设计了哪些问题小组汇报。问题一你了解传统节日吗A.非常了解B.知道一些C.不了解问题二你最喜欢的传统节日是哪个 问题三你对传统节日感兴趣吗A.感兴趣B.一般C.不感兴趣你准备对哪些人群进行调查准备调查对多少人进行调查（1）准备调查表（2）发放调查表（3）根据调查结果设计统计表，并进行统计3.撰写结果生根据调查结果，撰写调查结果分析。提示可从以下几方面来进行撰写（1）对本次问卷的主题、目的、时间、范围、调查对象、人数等方面做简要介绍；（2）根据不同问题将得到的数据做以分析；（3）得出结论，通过调查，你发现了什么问题，就怎样解决问题提出建议；（4）书写感谢词。三、操作实践1.通过计算机网络发放各组调查问卷；2.各组对问卷结果进行统计分析；3.制作分析报告，得出结论。四、交流评价分组交流分析报告，看看大家得出的结论有没有共同之处，针对调查问卷中的结论，说一说怎样可以进行解决。板书设计第六课 传统节日小调查准备调查表发放调查表根据调查结果设计统计表，并进行统计撰写分析报告 课后反思
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