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第三课 我的版面我做主教学目标1.能够对文档版页面进行合理设置；2.能够灵活运用多种形式对文字版面进行编排；3.通过学生自主探索和思考，培养学创造能力和审美能力。教学重难点能够对文档版页面进行合理设置，灵活运用多种形式对文字版面进行编排。教 法自学指导法、任务驱动法、谈话法学 法讨论法、上机实践法教学用具计算机网络教室教学过程一、导入课件演示不同风格的电子小报哪个小报使你赏心悦目，留下深刻印象为什么小组讨论并评价各类风格小报的优劣，并想一想，你打算怎样设计你的小报。二、新授1.确立思路和风格版面是主题形象的集中表现，展示着个人的精神和品格。一个好的版面，不仅能准确、生动地表现内容，而且能使读者在阅读的同时得到美的享受，能够牢牢吸引住读者的眼球。想一想你编写文档的目的是什么你喜欢什么风格的版面根据自己的想法进行以下准备（1）挑选能突出主题的文字资料，进行整理；（2）按照由重要到一般的顺序进行编排；（3）对文字进行适当修改，使期简洁明快、通谷易懂；（4）试着画一画你的版面设计图。2.版面设计（1）新建一个文档，设置纸张大小、页边距、纸张方向，尝试设置页面边框，页面颜色。（2）文本设计标题的设计一份电子小报最醒目的应该是报头，先安排出报头的位置，再做整个版面的布局。方法一插入艺术字，并对艺术字的格式进行设置。方法二插入文本框 ，并对文本框的格式进行设置。想一想怎样使你的题目能够突出你的主题怎样修饰能使你的题目吸引眼球师提示用艺术字制作报头，颜色丰富，形状多变，还可以随时调整大小和位置。文本的设计师讲解并示范在 Word 2010 中选择插入选项卡，在文本组中单击文本框按钮，在展开的下拉菜单选择绘制文本框选项。这时鼠标指针呈十字形状，在 Word 2010 文档中的目标位置处按住鼠标左键不放并拖动，拖至目标位置处释放鼠标，释放鼠标后即绘制出文本框，默认情况下为白色背景，在其中输入需要的文本内容即可。（3）留白设计不留任何空白的页面，会给人带来一种压迫感，而恰当地留出空白可以让读者感到轻松、舒畅，消除人心理上的紧张感，真正达到易读的效果。三、巩固练习完成文档的版面设计，让学生从操作的过程中发现问题，尝试用多种方法来解决问题，防止思维的僵硬化。鼓励学生在练习的过程中质疑，大胆设计，发展学生的想象力帮助学生克服思维定式。四、小结1.自查互查你的文档中有没有文字方面的错误文档内容是否编写恰当2. 交流评价邀请同伴来看你的版面设计，听听他们的看法。看看别的同伴版面设计的如何，有什么地方值得你借鉴。板书设计 第三课 我的版面我做主1.确立思路和风格2.版面设计设置页面、文本框设计、留白设计 课后反思
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