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小学低年级综合实践活动课时资源考查探究领域房子变变变 【教案】 一、【教材分析】教学目标1.通过了解家乡居住条件的变化，初步认识到社会的发展与进步，感受到经济发展和科技进步给人们生活带来的影响。2. 初步了解收集资料的途径，培养学生独立思考、分析、比较、归纳等思维能力。3. 培养学生的表达与交流能力，提高合作学习的能力。教学重难点重点通过了解家乡居住条件的变化，初步认识到社会的发展与进步，感受到科技发展和经济进步给人们生活带来的影响。难点从房子的变化情况，引导学生感受和理解家乡的变化和社会的巨大进步，珍惜幸福生活。教学准备课件、收集家乡房子的图片、关于房子变化的资料等。教学方法学生通过自主探究、合作交流等学习方法展开学习，教师采用发现法、讲授法相结合的教学方法。2、 【教学流程】教学环节过程与组织教师活动学生活动（一）创设情境导入主题1.欣赏歌曲好日子。2.师一首脍炙人口的歌曲好日子唱出了今天人们的幸福生活。几十年来，我国人们的衣、食、住、行发生了翻天覆地的变化。今天让我们用善于发现的眼睛来找一找生活中房子的变化吧（板书课题房子变变变）欣赏歌曲，注意歌曲中的表达了人们怎样的心情（二）共同探讨寻找变化1.师课前老师让同学们搜集有关房子的图片，你们搜集到了吗那请同学们在小组内交流一下，交流时要说出你找的房子主要是用什么材料做的，并给它起个名字。2.全班交流师哪个组愿意交流一下你们组搜集到的成果3.师同学们真厉害，找到了这么多不同材料的房子。不同年代有着不同的房子。同学们想一想这些房子都是谁住过的呢主要是引导学生从自己的老爷爷老奶奶、爷爷奶奶、爸爸妈妈的年龄中推算出房子产生的年代，从而让学生在房子的变迁中感受社会的发展变化，人们的生活水平不断提高。4.欣赏临沂的房子。师关于临沂的房子你知道哪些呢随机出示一些房子图片，指学生说出或者读出来，让学生在欣赏中从房子这个小侧面感受临沂的发展变化。5.从刚才同学们收集的图片中可以看出，几十年来房子确实发生了翻天覆地的变化 。同学们想一想，为什么房子会发生这么大的变化呢（说明了国家富强、人民富裕，生活水平不断提高。）生小组内交流。学生到前面展示，交流这是我找到的 房，主要是用 等材料建造的。预设（木头房、草房、石头房、砖瓦房、楼房、小康型住宅）学生讨论交流，汇报。学生说出房子的名称或是用什么建造的从侧面感受房子的变化。学生说想法、谈感受。（三）讨论交流拓展知识同学们，除了上面收集的资料，你还搜集到有关房子的哪些资料呢先在小组内交流自己的资料，再确定汇报的主题及汇报形式。1.有代表性的中国民居（1）云南傣族的竹楼、黄土高坡的窑洞、蒙古族的房屋毡包。（2）最有代表性的中国八大民居永定土楼、南靖土楼、千户苗寨、开平碉楼、哈尼族村落、王家大院、宏村、傣族竹楼2.建筑风格国家（中国风格、英国风格、美国风格、欧美风格、地中海式风格等）建筑物的类型（住宅、别墅、写字楼、商业、宗教）3.建筑方式（哥特式、巴洛克、洛可可、木条式、园林、概念式）学生小组交流，分析、整理资料，做好汇报准备。可以是图片、文字、视频等（四）回顾总结课后实践从古至今，随着社会的发展，科技的进步，房子的变化日新月异，但在我心中我认为最重要的还是房子里的人，或家人，或朋友，或同学，或同事，甚至是陌生人，在同一屋檐下的和谐共处，其乐融融课下请同学们在家长的带领下，选一个自己感兴趣的主题进行活动1.找一找，你觉得在我们临沂，哪座房子最漂亮为什么2.画一画，设计一张未来的房子畅想画，开展一次绘画展览。3.诵读比赛，搜集歌颂家乡的变化的诗歌、文章，开展一次朗诵比赛。课后实践。三、【活动反思】 本次活动主要是让学生从房子这一个角度切入观察，通过多种途径搜集资料、整理和汇报资料，了解过去与现在人们生活条件的变化，即通过房子所反映的变化，感受家乡的变迁和社会的巨大进步，体会到现在生活的舒适，珍惜今天的幸福生活，为家乡的明天做贡献。 四、【板书设计】房子变变变过去 现在
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