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教学课件科学七年级下册ZJ第2章对环境的察觉第4节光和颜色第1课时一、光源1.光源定义能够发光的物体叫光源。分类自然光源，如；人造光源，如。活动仔细观察下列图片，分析它们之间各自发光的特点，并思考，哪些属于光源比一比看谁还能举出更多光源的例子。二、光的传播演示1光在空气中传播的路线演示2光在水中传播的路线渗有牛奶的水演示3光在玻璃中传播的路线结论光在____________中沿_________传播。直线同种均匀介质日食生活中有哪些例子说明光的直线传播树林里的阳光军训排队我国射击运动员朱启南正在瞄准人的影子隧道挖掘机的激光进入日食月食的成因手影问题你知道手影的原理是什么吗思考一个人从路灯下走远时，其影子长度如何变化思维拓展三、光的速度空气中约3108米秒水中真空中速度的34玻璃中真空中速度的231光年9.461012千米计算光在一年里通过的路程（速度以真空计算）课堂小结1.打雷时为什么先见闪电后闻雷声课堂练习实际上雷和闪电是同时发生的，但由于光的传播速度远远大于声音的传播速度，光速是3108米秒，而声音在空气中传播速度仅为340米秒，所以打雷时，先看见闪电而后听到雷声2.短距离赛跑时，计时员为什么见到发令枪冒烟时就计时，而不是听到枪声才计时发令员发令时，枪声和烟同时发生并在空中传播。运动员与发令员相距很近，可以认为在发令的同时起跑。记时员在终点，由于光速远大于声速，可以认为发令的同时记时员看到了冒烟，记时员听到声音要稍后些。3.下面现象中不能说明光是直线传播的是（）A.影子的形成B.小孔成像C.看不见高墙后面的物体D.闪电后才听到雷声D4.晴天，树阴下见到一块圆形的明暗不同的光斑是怎样形成的其实这些光斑是太阳的像，因为太阳光线通过树叶的缝隙时，也按原来的直线进行传播（原理同小孔成像）。布置任务利用上面的小孔成像原理图（可四人一小组），设计实验探究小孔成像的特点及原理小孔成像原理图课外延伸附录人造光源的发展史
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